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底

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結構助詞。用在名詞或代名詞後面，表示所有的意思。同「的」。如：「我底書」、「他底筆」。

1.器物或物體的最下部分。如：「鞋底」、「碗底」、「海底」、「井底」。

2.根源、底細。如：「謎底」、「揭底」、「摸底兒」、「尋根究底」。

3.末了、盡頭。如：「年底」、「月底」。

4.草稿、原本。如：「草底」、「存底」、「留個底兒」。

5.基本組成部分。如：「班底」、「紅底金字」。

到達。如：「終底於成」、「無所底極」。

何？什麼。表疑問。如：「干卿底事？」宋．蘇軾〈謝人見和前篇〉詩二首之二：「得酒強歡愁底事，閉門高臥定誰家？」

釜底抽薪

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薪，柴火。釜底抽薪比喻從根本上解決問題。《儒林外史》第五回：「如今有個理，是『釜底抽薪』之法。」

井底之蛙

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比喻見識淺薄的人。如：「此人有如井底之蛙，卻還高談闊論，實在好笑！」《三國演義》第一一三回：「汝乃井底之蛙，安知玄奧乎！」《紅樓夢》第四九回：「可知我井底之蛙，成日家只說現在的這幾個人是有一無二的。」

蘇格拉底教學法

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蘇格拉底教學法又稱產婆法，這種方法是屬於假說消除的被動法，隨著受問者承認進一步的假說，在消除先前假說的過程中，必然產生矛盾，用這種方法逼使一個人檢視他自己的信念和這種信念的真實性，因而從中得到啟發。將這種方法用於教學時，就成為所謂蘇格拉底的教學法，那就是教師用一連串相關的問題，去激發學生思考，他從不給學生現成的答案，他用反問和反駁的方法，使學生在不知不覺中不斷地修正觀念，接受他的思想影響。此時，教師所扮演的是知識「接生婆」的角色，而不是「填鴨者」。...

澈底

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1.水面靜止，清澈見底。宋．王象之《輿地紀勝．卷六九．詩上》引唐．李白：「清晨登巴陵，周覧無不極，明湖映天水，澈底見愁色。」宋．王質〈秋夜讀書〉詩三首之一：「土鬆瘦菜從頭長，地淨幽泓澈底清。」

2.貫通到底、完全。《欽定蘭州紀略》卷三：「勒爾謹如何辦理不善，致釀事端，其被擾之地方應如何加恩，務須澈底詳查，逐一妥辦，具奏請旨。」《老殘遊記》第一七回：「我已澈底想過，只有不管的一法。」也作「徹底」。

底蘊

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事情的底細，或蘊藏於內心而不輕易示人的部分。《新唐書．卷九七．魏徵傳》：「徵亦自以不世遇，乃展盡底蘊無所隱，凡二百餘奏，無不剴切當帝心者。」《文明小史》第四七回：「一到上海，就搬到禮查客店，住了一間每天五塊錢的房間，為的是場面闊綽些，好叫人看不出他的底蘊。」

到底

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1.直到盡頭或底端。《舊唐書．卷一七一．列傳．李渤》：「似投石井中，非到底不止。」

2.到末了。《文明小史》第二四回：「提起筆來，先把金子香的卷子連圈到底。」

3.究竟。宋．張詠〈寄郝太沖〉詩：「新編到底將何用？舊好如今更有誰！」

4.始終。如：「我對待妳，到底是一樣的。」

5.澈底。元．吳澄〈懷黃縣丞申時避亂寓華蓋山〉詩：「心如清水到底潔，身寄白雲測虛臺。」《文明小史》第三四回：「倒是那秀才賞識的史論三萬選有些用處，這才配服他們守舊的人，到底揣摩純熟。」

6.終於。如：「等到開演前一分鐘，他們到底趕來了。」

伊于胡底

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伊，助詞無義。于，往。胡，何。底，止。伊于胡底意謂不知將落到什麼地步為止。比喻後果不堪設想。《詩經．小雅．小旻》：「我視謀猶，伊于胡底。」

底定

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平定。南朝梁．任昉〈宣德皇后敦勸梁王令〉：「白羽一麾，黃鳥底定。」《南史．卷四．齊高帝本紀》：「信宿之間，宣陽底定，此又公之功也。」

尋根究底

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詳究事物的底細。《紅樓夢．第一二〇》：「似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍、膠柱鼓瑟了！」《兒女英雄傳》第八回：「我雖然句句的藏頭露尾，被你們層層的尋根究底，話也大概說明白了。」也作「窮根究底」、「尋根問底」。

曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞：

所向披靡山窩阿雷庫基舞寄疼愛崇拜煙毒泵鬻

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