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強固
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堅強穩固。如：「做任何事都必須腳踏實地，才能建立強固的基礎。」
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強
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健壯有力。如：「強健」、「強壯」、「強勁」。
使力令人屈服。如：「強暴」、「強占」。
勢力大的。如：「強大」、「豪強」、「強權」、「世界強國」。
勝過、比較好。如：「他的表現比我強。」
表示數量有餘。如：「三分之二強」。
逼迫。如：「勉強」、「強人所難」。
固執。如：「倔強」。
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固
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安定、牢靠。如：「堅固」、「穩固」、「牢固」。
堅定不移。如：「固守」、「固請」、「固辭」。
原本。如：「固有文化」。
堅硬。如：「凝固」。
使穩定。如：「鞏固」、「固定」。
固體：不會流動，有一定形狀和體積的物體。如金、銀、石、木等。
固然：雖然。如：「玫瑰固然美麗，卻容易凋謝。」
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頑強
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堅強固執。如：「他個性頑強，從不願服輸。」
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練習教學法
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技能：各種學科皆有不同的技巧、能力需要培養，以至於日常生活中運用的各種技能，均有賴練習教學法的練習。強固聯念：一些重要的教材和經驗，透過認知作用，成為知識，形成心理的聯念，這些是學生繼續學習的基礎，有賴反覆練習才能保持並加以運用。 練習教學法步驟引起動機教師應先使學生了解練習的目標及教材內容的重要性，運用各種生動活潑的方式，引起學生的學習動機。教師示範因學科不同，有實務示範、範本示範、教具示範、動作示範等方法，無論是何種示範，教師在示範前、是飯後，或示範過程中，為使學生有正確清晰的認識，教師應做語文的說明，使學生開始時就...
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一國三公
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使敵人加強防衛，有什麼可謹慎的呢？若不堅築城牆，既受了官職而不盡國君的命令，就是不敬；然而堅築城牆以強固防禦敵人的力量，就是不忠。失去了忠心與恭敬，還用什麼服事國君呢？詩經說：『懷著德性以安寧國家，同宗的子弟必如城池一樣堅固。』國君只要修整他的德性而使宗子堅固，何必築城呢？三年以後將要用兵，現在何必謹慎呢？」又退而賦詩道：「狐裘毛色雜亂，一國有三個主人，我聽誰的話才好？」等到驪姬發難的時候，獻公派寺人披討伐蒲城，重耳說：「君父的命令不能反對。」就向眾人發佈命令說：「抵抗的人就是我的敵人。」他自己就跳過城垣逃走。但又被寺人...
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走為上策
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，宋軍就這樣突出重圍，全軍而返。 4.相似、相反詞 相似詞 溜之大吉、逃之夭夭、遠走他方 相反詞 頑強固守 5.例句 小劉在公司遭受冤枉難以洗雪，只好採取「走為上策」的策略，一溜煙走了。
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社會運動
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團結模型強調的是社運參與者之間的非正式網絡，亦即其社會資本，所連絡形成的社運動員結構，而其人際網絡的強固程度，以及集結後是否有組織的調度，則決定了該社運是否有一呼百應的效果。 貳、 政治機會由於需要透過社會運動來達到其訴求的團體，通常不具有深厚的政治實力，也沒有政治參選或遊說的能力與機會，才會選擇以體制外的方式進行發聲，因此社運進行時的時空背景，便具有關鍵的影響力，如：民意是否偏向政府、是否獲得體制內民代關切出力、政府是否採取威權統治，都是社運重要的政治機會。 參、 文化構框社會運動通常帶有社會實驗或者社會預言的性質，意...
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薄弱
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相反詞：堅強、雄厚、強固
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頑強不屈
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堅強固執而不屈服。如：「雖然得了癌症，他依然頑強不屈，絕不向病魔低頭。」
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