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得獎
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獲得獎賞。如：「以他多年的經驗，得獎應該沒有問題。」
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得
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1.獲取。與「失」相對。[例]獲得、得獎、得來不易
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獎
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1.為鼓勵或表揚而頒贈的榮譽或財物。如：「得獎」、「領獎」、「優等獎」。
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躊躇滿志
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近義:心滿意足,志得意滿,洋洋自得,春風得意,得意洋洋反義:灰心喪氣,垂頭喪氣辨似: 「躊躇滿志」及「春風得意」都有因事情成功而喜悅、滿足的意思。 「躊躇滿志」特別用於取得成就、志向達成時的自信與得意；「春風得意」則用於一般事情如願達成時的喜悅。 躊躇滿志 春風得意 辨似例句 ○ ㄨ 經過五年的努力，終於如願以償；他望著落成的大樓，不覺～。 ㄨ ○ 這一陣子，他既得獎，又升官，好不～！
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桑代克學習三定律
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反應。效果律是刺激反應的聯結，視反應後是否能獲得滿足的 效果而定。對預先設定的刺激表現反應，反應後獲得獎賞，則使刺激反應聯結增強。
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矇
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2.胡亂猜對或得到。如：「我能得獎是矇上的。」
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喜孜孜
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歡喜的樣子。[例]他喜孜孜的說著這次得獎的趣事。
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分外
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2.特別、格外。如：「比賽得獎，分外高興。」
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共同學習法
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組成員彼此分享資源和互相幫助，考試成績採個別計算，當小組整體表現或是成員個別表現達到預設標準，即可獲得獎勵，但小組和小組之間的關係可以是競爭，也可以是合作，其形式由教師決定。其摘要說明如下:1.界定教學目標，依學生之程度水準，選擇適當之教學主題和作業內容。2.決定小組人數，依時間、學生之合作技巧、教材和其他因素來決定。小組人數多或可分享更多資源，然而互動也更複雜，也就更需具有團體歷練技巧；小組人數少則有更多討論時間提供參與。3.分派學生到各小組。4.安排學習空間，小組之空間安排方式以便於討論和取得資源、不干擾他組之討論及...
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雅俗共賞
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雅士與俗人並皆欣賞。指趣味合於一般人的欣賞水準。[例]這部得獎電影真是雅俗共賞，得到觀眾一致好評。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士