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德育的規準
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德育的規準是指施行道德教育時所應依據或至少不違背的準則。釐清這些規準,需先釐清德育的上位概念「道德與教育」的規準。
道德的規準隨著不同的哲學立場而有不同。目的論者以某種自然傾向來界定道德,如快樂主義講快樂、功利主義講最大多數人的快樂(功利原則)、霍布斯(T. Hobbes)講生存、休姆(D. Hume)講道德感。義務論者如康德(I. Kant)則認為道德不為其他目的,而是為道德而道德,是一種義務;具體言之,道德乃依定言令式而行,需具有普遍性,以人為目的而不只是工具,並符合自律原則。此外,杜威(John Dewey)以實用主義界定道德。孟子認為道德即人之良知良能,是人之異於禽獸... |
的
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箭靶的中心。如:「眾矢之的」。
目標,心中想到的地方。如:「標的」、「目的」。
確實的。如:「他的確是個好人!」、「那本書的確是我的。」
表所屬的介詞。如:「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
形容詞語尾。如:「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。
人稱代名詞。如:「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
副詞詞尾。如:「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
語尾助詞。如:「這是難免的」、「這是不可以的」。
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德
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人類共同遵循的規範。如:「道德」、「公德」、「四維八德」。
好的修養、品行。如:「德行」、「德高望重」、「年高德劭」。
恩惠。如:「大恩大德」。
信念、意念。如:「一心一德」。
德意志共和國的簡稱。
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準
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規範、法度。如:「標準」、「準繩」、「水準」、「準則」。
正確。如:「準確」、「精準」。
依據、依照。如:「準此辦理」。
預先。如:「準備」。
即將成為、或程度相近。如:「準新郎」、「準媳婦」、「準國手」、「準博士」。
一定。如:「聽我的話準沒錯!」
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規
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法度、條文。如:「校規」、「規則」、「規章」、「法規」。
畫圓的器具。如:「圓規」、「兩腳規」。
勸告、糾正。如:「規勸」、「規過勸善」。
謀劃、設法。如:「規劃」、「規避」。
成例。如:「陋規」、「墨守成規」。
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德育
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養成學生道德意識、道德判斷和道德實踐為目的的教育活動,為教育的主要內容。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士