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情緒發展     
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怕。同樣的，父母也常常會告訴青少年他們不應該憤怒。但即使對成人，這也是不切實際的期望。 關鍵字中文:情緒發展英文: Emotional development 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁110-111。台灣培生教育出版股份有限公司。
青年的社會情緒發展     
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青年的社會情緒發展目錄1 前言2 青年期3 關鍵字4 參考書目 前言在青年期，兒童在社會上都需要獲得大人的認同，變成非常熱情躁動的孩子，或是從熱情奔放的小孩，成了默默無語的青年。部分由於他們身體和認知結構的改變，小學高年級的兒童希望更像大人一點。他們希望父母以不同的方式對待他們，雖然許多父母並不願意如此做。雖然他們也認為父母愛他們，但他們不認為父母瞭解他們。對小學高年級的男女生而言，成為團體一員有助於自我價值感的提升。他們若不為同儕所接納，就會產生嚴重的情感問題。(註2) 青年期在青年前期的青少年會改變他們與父母的關係的...
緒     
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絲線的頭。如：「絲緒」。
事物的開端。如：「端緒」、「千頭萬緒」、「理清頭緒」。
比喻思路或心情。如：「思緒」、「情緒」、「愁緒」。
次序。如：「一切就緒」。
開頭的。如：「緒言」、「緒論」。
發     
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送出、付出。如：「發放」、「收發」、「發行」、「發給」、「發信」、「發電報」、「發薪水」。
生長、產生。如：「發電」、「發芽」、「發音」、「味道發酸」。
射擊。如：「發射」、「發箭」、「發炮」、「彈無虛發」。
起程。如：「出發」、「朝發夕至」。
開始、引起。如：「發動」、「發起」、「發端」。
宣布、散布。如：「發布」、「發言」、「發表」、「發散」、「發放」。
開展。如：「發展」、「發揮」、「發達」、「發揚光大」。
使出現。如：「發現」、「發掘」。
量詞：A>計算槍、炮、子彈等數量的單位。如：「手槍裡還剩下四發子彈。」B>計算槍、炮、子彈發射數量的單位。如：「射炮十二發」。
情     
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喜、怒、哀、樂的內心感受。如：「心情」、「情緒」。
男女之間的愛意。如：「愛情」、「談情說愛」、「情竇初開」、「情投意合」。
親屬之間的情感。如：「親情」、「手足之情」。
友誼、交誼。如：「人情」、「友情」、「交情」、「情同手足」。
狀況。如：「情況」、「情形」、「情節」、「實情」、「病情」。
展     
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打開、舒張。如：「展開」、「展信」、「舒展」、「展顏」、「展翅」、「愁眉不展」。
陳列。如：「展覽」、「展示」。
陳列事物以供參觀的活動。如：「書展」、「特展」。
事情的演變。如：「發展」、「拓展」。
放寬、延長。如：「展緩」、「延展」。
實施。如：「施展」。
情緒     
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1.纏綿的情意。南朝梁．江淹〈泣賦〉：「直視百里，處處秋煙；闃寂以思，情緒留連。」唐．韓偓〈青春〉詩：「光陰負我難相遇，情緒牽人不自由。」
2.心情。唐．韓偓〈春閨詩〉二首之一：「醒來情緒惡，簾外正黃昏。」宋．丘崇〈洞仙歌．豐肌膩體〉詞：「鎮獨立黃昏怯輕寒，這情緒，年年共花憔悴。」
3.由外在刺激或內在身心狀態，所引發的喜、怒、哀、懼等個體主觀感受與生理反應。
發展     
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開展、進步。如：「自由中國近年的經濟發展，很受國際社會的重視。」
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