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成均
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古代的大學。《禮記．文王世子》：「於成均以及取爵於上尊也。」鄭玄注引董仲舒曰：「五帝名大學曰成均。」
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成均館大學（韓國）
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在朝鮮時代國立大學成均館之設立有兩個主要的職能：其一是做為研究並普及支配當時思想的朱子學之主要殿堂；其二是培養具有朱子學理念的國家官吏。後來官吏的養成功能擴及高句麗的大學、新羅的國學和高麗的國子監。初期的成均館成為朝鮮時代的儒教理念教學中心。一八九五年新設成均館經學科，是成均館走入近代的象徵。自此之後，成均館專責文廟的祭享，教育工作則由經學科擔任。日本統治期間，在一九一一年六月成均館被改編為成經學院，成均館一度喪失了高等教育機構的職能。一九三○年二月在經學院附設明倫學院。日本統治末期把明倫學院改成明倫專門學校。日本統治解放後，在一九四六年復校改名為私立成均館學院，一九五二年升格為大學。
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成均監
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成均監為唐代武則天皇帝光宅元年（西元684年）時所設立之中央教育行政機關，係將國子監改名而成。
隋、唐起均設有國子監統轄中央學校。國子監的名稱曾歷經數度改變，其一為唐武則天皇帝光宅元年時，將國子監改稱為成均監，祭酒隨之改稱成均祭酒。惟至唐中宗神龍元年（西元705年），又將成均監改回國子監，其首長亦再恢復原稱之祭酒。 「成均，原為古代之大學，如﹝周禮‧春官‧大司樂﹞記載說：「掌成均之法，以治建國之學政，而合國之子弟焉。」「監」為一種官署之名稱。綜合言之，成均監一詞，意指管理大學之機關而言。 |
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成均祭酒
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成均祭酒為唐武后則天皇帝時成均監的首長，掌管六學。唐朝設有國子監統轄六學，國子監的首長稱為國子祭酒。至唐武后則天皇帝光宅元年（西元684年），將國子監改名為成均監，同時將其首長祭酒改稱為成均祭酒，職責不變，仍負責管理中央六學，即國子學、太學、四門學、書學、算學及律學。
武后崩，中宗復位，隨即於神龍元年（西元705年）將成均監復名為國子監，而成均祭酒亦隨之復名為祭酒。（參見「國子監」及「祭酒」） |
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成
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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。
變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」
指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。
可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」
既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。
整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。
促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。
達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。
構成整體的。如：「成分」、「成員」。
成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。
已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。
量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」
姓。
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牛刀小試
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06.明．楊榮《文敏集．卷五．歌行．送甌寧大尹章文郁復任》；「章君自是錢唐彥，早入成均與髦選。驥足高騰迴出群，牛刀小試初為縣。」
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就教
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前往他人處受學。唐．李庾〈兩都賦〉：「左立太學，前惇廣文，膳豐中廚，就教九年，稽以博士，總之成均。」《初刻拍案驚奇》卷三四：「一手好手藝，又會寫作，又會刺繡，那些大戶女眷，也有請他家裡來教的，也有到他庵裡就教的。」
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溶劑
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1.可溶解其他溶物質，而形成均勻混合物的液體。如水、酒精等。也稱為「溶媒」。
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國學
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2.國家為全國設立的學校。《幼學瓊林．卷三．宮室類》：「成均辟雍，皆國學之號。」
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