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按照
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依照、遵照。如：「工程師按照說明書的指示操作機器。」《紅樓夢》第九五回：「次日早起，凡有品級的，按貴妃喪禮進內請安哭臨。賈政又是工部，雖按照儀注辦理，未免堂上又要周旋他些，同事又要請教他，所以兩頭更忙。」清．朱克敬《瞑庵雜識》卷二：「至抽釐之法，並著各督撫按照部定章程，簡明條款，分晰開載，榜示通衢。」
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按
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3.依照。如：「按照」、「按圖索驥」。唐．高適〈東征賦〉：「按山川之險阻，救天地於屯蒙。」
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照
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光線投射在物體上。如：「照射」、「照明」、「照亮」、「陽光普照大地」。
模仿、比對。如：「仿照」、「依照」、「照例」、「照著做」、「照指示辦理」。
對著物體以反映物體形狀的動作。如：「照鏡子」。
像片。如：「近照」、「玉照」、「照片」。
攝影。如：「照相」、「拍照」。
看管。如：「照顧」、「照應」、「照料」、「照管」。
憑證。如：「駕照」、「護照」、「執照」。
通知。如：「照會」、「知照」。
明白。如：「心照不宣」。
日光。如：「夕照」、「殘照」。
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社會學習論
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行為養成的心理歷程(1)自我觀察：指個人對自己所作所為的觀察。(2)自我評價：指個人經由自我觀察後，按照自己所訂的行為標評判自己的行為。(3)自我強化：指個人按照自訂標準評判過自己行為之後，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。 參考書目註1: 張春興(1994)，教育心理學──三化取向的理論與實踐。台北：東華書局。註2: 班杜拉(1977)，周曉虹譯，社會學習理論。台北市 : 桂冠。 關鍵字中文關鍵字: 社會學習論英文關鍵字: social ...
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自怨自艾
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孟子是戰國時代的思想家，後人尊稱為「亞聖」。相傳由他與門人所著《孟子》一書，專門闡述仁義道德的重要，對後世的思想影響很大。在〈萬章〉中，孟子強調古代的君王傳賢不傳子，故有堯禪讓位給舜，舜禪讓位給禹的事蹟。後世的王位傳承雖然改為父死子繼，但是如果不能順應天命，施行仁政，仍然無法長久保有天下。孟子舉商王太甲為例，太甲是太丁之子，成湯之孫，即位後便荒淫無度，因此被宰相伊尹放逐三年，直到他悔過修德，按照仁義做事，伊尹才將他迎接回來。後來原文中的「自怨自艾」成為一句成語，從原義轉用來形容人消極的埋怨自責。
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以
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5.介詞：(1) 拿、把。[例]以牙還牙 (2) 按照、依憑。[例]物以類聚 (3) 因為、由於。[例]不以物喜，不以己悲。（宋．范仲淹〈岳陽樓記〉） (4) 表示偏正關係。[例]中人以上、自古以來、佇立以泣
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循序漸進
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按照一定的次序與步驟逐漸推進。《論語．憲問》「不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎」句下宋．朱熹．注：「此但自言其反己自修，循序漸進耳。」《清史稿．卷四四三．于式枚傳》：「惟在朝廷本一定之指歸，齊萬眾之心志，循序漸進。」也作「循次而進」。
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當仁不讓
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近義:自告奮勇,義不容辭,義無反顧反義:推三阻四,置身事外,臨難苟免,躊躇不前辨似: 「當仁不讓」及「義不容辭」都有對於應做的事不推辭的意思。 「當仁不讓」側重於主動承擔應做的事；「義不容辭」側重於按照義理應做的事。 當仁不讓 義不容辭 辨似例句 ○ ㄨ 小李工作積極認真，對於公司業務，他一向是～，從不推拖。 ㄨ ○ 投入急難救助，是每個國民～的責任。 「當仁不讓」及「義無反顧」都有對於應做的事積極去做，不推辭的意思。 「當仁不讓」側重於主動承擔；「義無反顧」側重於毫不退縮。 當仁不讓 義無反顧 辨似例句 ○ ㄨ 小李工作積極認真，對於公司業務，他一向是～，從不推拖。 ㄨ ○ 國難當頭，...
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按部就班
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近義:循序漸進反義:越次超倫辨似: 「部」是指文章布局結構和組織層次，不宜寫作「步」。文獻上雖或通用，終非其義。 「按部就班」及「循序漸進」都有依一定程序行事的意思。 「按部就班」側重於按照既定步驟行事；「循序漸進」則側重於逐漸深入或提升。 按部就班 循序漸進 辨似例句 ○ ㄨ 這部機器非常精密，請你務必～地裝卸，以免有所損傷。 ㄨ ○ 學習數學一定要由淺而深，～，千萬不可躁進。
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實事求是
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2.按照實際情況，確實辦事。《官場現形記》第七回：「老弟肚裡實在博學，但上頭的意思是要實事求是。你的文章固然很好，然而空話太多。」
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貓頭鷹博士