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敏銳期
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敏銳期原由荷蘭的生物學家戴弗里斯(H. De Vries)所倡。蒙特梭利(M. Montessori, 1870~1952)將之借來說明人的發展。意謂：在兒童發展的過程中，在某些時間，鼓勵熱愛和求知的動機，以「準備」獲得技巧與能力。此時的兒童對於若干物體與作業特別感到興趣，驅使他自動集中注意於環境中的某些方面，而排斥其他方面。亦即兒童在不同年齡會展現不同的興趣。此種興趣與發展潛能有關，在教育上具有不平凡的意義。為了配合兒童的需要，學校或教師須注意兒童發展的敏銳性，及早促其發展。
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期
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一段時間。如：「日期」、「假期」、「學期」、「潛伏期」、「青春期」、「授粉期」、「採收期」、「危險期」。
規定、約定的時間。如：「期刊」、「定期」、「過期」、「限期」、「分期付款」、「逾期作廢」、「後會有期」。
盼望、希望。如：「期盼」、「期勉」、「期待」、「期許」、「期望」。
約定。如：「不期而遇」。
量詞。用於計算事物分期的單位。如：「訓練計畫一年分為四期。」、「這本雜誌已出版六十期。」
一周年。如：「期年」。
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銳
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鋒利。與「鈍」相對。如：「尖銳」、「銳利」。
尖。如：「小頭銳面」。
靈敏。如：「敏銳」。
精良的人才或力量。如：「精銳」、「新銳」、「養精蓄銳」。
急劇、明顯的。如：「銳減」。
比喻氣勢威猛。如：「銳不可當」。
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敏銳
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感覺靈敏，識見銳利。如：「組長的文才敏銳，所以常幫同仁潤飾文稿。」《新唐書．卷一五九．列傳．吳湊》：「湊才敏銳，而謙畏自將，帝數顧訪，尤見委信。」
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