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教師手冊(教師指南)     
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  教師手冊或教師指南是由課程專家和學科資深教師,根據課程標準及各科教科書編寫而成的冊子,用以指引教師教學活動之進行,提供教師教學參考之用。
  教師手冊或教師指南多係分科編輯,其內容隨科目性質而稍有不同;不過大都依實際教學需要,分章或分節、分課編輯;每單元內容大致分為「教學目標」、「課前活動」、「教學活動」、「課後活動」及「參考資料」等五項,提供詳實資料及活動示例,並明資料來源,供教師深入探討之需。
  初任教師或教學經驗較欠缺的教師,可多參考教師手冊或教師指南,俾教學活動能順利進行,進而達成教學目標;至於資深教師或教學經驗豐富的教師,亦可參考,以提高教學效果。不過,教師...
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
    
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書本。如:「簡冊」、「畫冊」、「巨冊」、「紀念冊」、「旅遊手冊」。
賜封。如:「冊封」。
量詞。用於計算書本的單位。如:「第二冊」、「人手一冊」。
    
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教導、傳授學問或技藝的人。如:「老師」、「教師」、「師徒」。
學習、效法。如:「師法」、「師事」、「師古」。
榜樣、表率。如:「萬世師表」、「前事不忘,後事之師。」
稱有專門技藝的人。如:「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。
對道士或僧尼的尊稱。如:「法師」、「禪師」。
軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如:「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。
    
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方位名。與「北」相對。如:「南方」、「南國」、「江南」、「南極」、「南美洲」、「坐北朝南」。
南無:佛教用語,合掌稽首,禮敬的意思。如:「南無阿彌陀佛」。(音讀為ㄋㄚˊㄇㄛˊ。)
    
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人體的兩臂。如:「雙手」、「手臂」。
手掌。如:「手相」、「手心」。
做事的人。如:「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如:「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如:「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如:「手刃」、「手書」。
人工的。如:「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如:「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如:「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如:「露兩手」。
    
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手掌前端分支的部分。如:「手指」、「指紋」、「食指大動」。
用手指頭直比。如:「指鹿為馬」、「牧童遙指杏花村」。
朝向、對著。如:「時針正指著十二點。」、「請你不要用槍指著我的頭。」
點出。如:「指點」、「指明」、「指教」。
希望。如:「指望」。
直立起來。如:「令人髮指」。
斥責。如:「千夫所指,無病而死。」
手冊     
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1.一種便於瀏覽的記事小冊。如:「健康紀錄手冊」。明.張芹《備遺錄.兵部尚書齊公》:「嘗被召問邊將姓名,泰歷數無遺,又欲考諸圖籍,泰出袖中手冊以進,自是益承眷遇。」
2.介紹一般性或專業性知識的小冊子。如:「急救手冊」、「重訂標點符號手冊」。
教師     
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1.凡教授學生,傳授知識的人,統稱為「教師」。
2.舊時教授武術或戲劇歌藝的人。《金瓶梅》第九○回:「月娘眾人蹝著高阜,把眼觀看。看見人山人海圍著,都看教師走馬耍解的。」
指南     
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1.指導。如:「旅行指南」、「處世指南」、《官話指南》。漢.張衡.〈東京賦〉:「鄙哉予乎,習非而遂迷也。幸見指南於吾子。」
2.指指導者。如:「人海茫茫,幸遇指導。」「哲人云亡,指導何託。」宋.王安石〈到舒次韻答平甫〉詩:「只愁地僻無賓客,舊學從誰得指南。」
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