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教師研習中心
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在我國，「教師研習中心」係指提供教育人員進修與研習的場所。目前臺灣地區設置的教師研習中心有：臺北市教師研習中心、高雄市教師研習中心及國立臺灣師範大學中等學校教師研習中心。以下就三個教師研習中心之設置沿革、組織編制及主要任務分述如下：
1.臺北市教師研習中心 (1)設置沿革：該中心係於民國六十九年(1980)由臺北市政府教育局選定風景優美的陽明山管理局舊址規劃設立，民國七十年教師節正式成立，負責臺北市教育人員的研習與進修。 (2)組織編制：置主任一人，下設教務、輔導、研究與總務四組，另置人事及會計；現有編制職員二十人，技工及工友二十四人，駐警隊三人，... |
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高雄市教師研習中心
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高雄市教師研習中心位於高雄市小港區大業北路四三六號，係於民國七十九年(1990)正式成立。設立的宗旨是為高雄市各級學校提供職前訓練和在職進修。
該中心組織規程分設教務組、輔導組、研究組、總務組等四個單位。教務組負責擬訂研習計畫、編排和實施課程、遴選研習人員、評定研習成績等事項。輔導組負責研習人員生活輔導、品德考核、聯誼活動、追蹤輔導和教師諮詢服務等。研究組負責教育問題之研究、教育資料之蒐集、研編、出版，以及教具之研究和推廣等事項。總務組負責文書、事務、出納、財產保管、保健等事項。在員額編制上，目前設主任一人，祕書一人，組長三人（其中研究組組長為兼任），助理研究員一人，編審一人... |
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臺北市教師研習中心
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臺北市教師研習中心位於臺北市陽明山建國街二號，係於民國七十年(1981)九月二十八日正式成立。設立的宗旨是為臺北市各級學校辦理各項在職進修工作，以充實教師專業知能與提升教師專業素質。
目前該中心的組織編制（見圖所示）：設主任一人，綜理中心各項業務，祕書一人，負責業務協調工作；其他分設教務、輔導、研究、總務四組，分別職掌各有關事項。教務組負責擬訂研習計畫、編排課程、編印講義、遴聘講座、遴選研習人員、評定成績等有關教學事項。輔導組負責研習人員生活輔導、考核品德、舉辦聯誼活動、提供教師諮詢服務等有關教育輔導事項。研究組負責研究教育問題，蒐集、研編和出版教育資料，以及推廣教具等。總務... |
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綜合教師研習中心（德國）
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德國大學的師範生或師範學院的學生在完成學業參加第一次國家考試及格後，必須經過一年半到兩年試用時間(Vorbereitungsdienst)，在這一段時間中他們進行有專人指導下的實習，並且按照規定參加定期的研討會或講習會，這是一種繼續教育。
在實習的第一年，國校教師必須參加每週四小時的級任教師研討會(Klassenlehrer Seminar)；第二年則參加專門學科教學研討會。這種研討會是由各縣市的教師研習中心(Institut für Lehrerfortbildung)負責辦理的，負責人多為有經驗並有專門研究的教師。 實科中學的教師，實習時間為十八個月，應參加... |
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臺北市教師研習中心圖書室
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民國69年(1980)，李登輝先生擔任臺北市長期間，有鑑於「教育為百年樹人之大計，為國家建設之根本」，特指示時任臺北市教育局長的黃昆輝先生，在陽明山管理局舊址，規畫設立臺北市教師研習中心。中心於70年教師節正式成立，次第推展(1)舉辦教育研習、(2)研究教育問題、(3)出版教育叢書、(4)推廣教材教具、(5)提供諮詢服務、(6)舉辦休閒聯誼、(7)國際文教交流等7項業務，該圖書室為配合上述業務而成立，以提供教師教學資源、充實教師教學新知為服務目的。有關圖書及期刊經費之編定與分配，及該室重要業務及發展計畫之規畫擬定，均由中心主任召集有關人員共同研議。
中心編制並無圖書室管理員，... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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中
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距離四方或兩端相等的部位。如：「正中」、「中間」。
裡、內。如：「書中」、「心中」、「夢中」。
介於高低、大小、好壞、強弱之間。如：「中等」、「中型」、「中度颱風」。
一半的。如：「中途」、「中夜」。
表示動作正在進行。如：「工作中」、「研究中」、「使用中」、「錄音中」。
正好、剛好。如：「適中」。
中國的簡稱。如：「中西合璧」、「古今中外」。
射中目標。如：「百發百中」。
得到。如：「中獎」、「中選」、「中籤」。
遭受、感染。如：「中傷」、「中風」、「中毒」、「中暑」。
合、符合。如：「中聽」、「中意」、「中規中矩」。
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心
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心臟：內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如：「愛心」、「良心」。
腦海。如：「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如：「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如：「圓心」、「掌心」。
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師
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教導、傳授學問或技藝的人。如：「老師」、「教師」、「師徒」。
學習、效法。如：「師法」、「師事」、「師古」。
榜樣、表率。如：「萬世師表」、「前事不忘，後事之師。」
稱有專門技藝的人。如：「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。
對道士或僧尼的尊稱。如：「法師」、「禪師」。
軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如：「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。
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習
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反覆演練、鑽研。如：「學習」、「研習」、「練習」、「溫習」、「學而時習之」。
做慣而不易改變的行為。如：「習慣」、「惡習」、「舊習」、「積習」、「習俗」、「習以為常」。
時常、時時。如：「習聞」、「習見」。
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