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教育氣氛     
瀏覽人次:153 收藏人次:0
　　提出教育過程應重視「教育氣氛」的學者，是德國教育家布爾諾(Otto Friedrich Bollnow)。他認為教育氣氛是情緒與感情的綜合，發生在教育關係與教育場所之中。
　　教育氣氛發生於教育生活之中，也就是在教育關係中，人與人之間關係的一種氣氛表現。德國文化學派的教育家比較講求教育關係（師生關係），及教育與生活的關係（教育在生活中進行）。因此特別重視教育氣氛的營造，認為要達到良好的教學，必須有和諧的教育氣氛。同時要培養良好的師生關係，也要有和諧的教育氣氛。
　　最近在教育學中講求班級經營，因此也談到教育氣氛的營造；教育氣氛的概念，逐漸受重視。教育氣氛存在於教師與學生...
教     
瀏覽人次:41495 收藏人次:5830594
把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
氛     
瀏覽人次:28305 收藏人次:3317253
氣的通稱。如：「祥氛」、「妖氛」。
氣氛：環境給人的感覺。如：「議場上充滿著緊張的氣氛。」
育     
瀏覽人次:21320 收藏人次:4581330
生產。如：「生育」、「生兒育女」。
使存活、長大。如：「育嬰」、「育幼」。
栽培、教導。如：「教育」、「訓育」、「培育」。
氣氛     
瀏覽人次:15723 收藏人次:2949569
1.在特定環境中，所形成的一種可感覺的景象或情調。如：「靈堂中充滿了哀傷的氣氛。」「這間餐廳布置得很有氣氛。」
2.雲氣。漢．劉向《說苑．卷一八．辨物》：「聖王既臨天下，必變四時，定律歷，考天文，揆時變，登靈臺以望氣氛。」唐．張說〈遊洞庭湖〉詩：「平湖曉望分，仙嶠氣氛氳。」
氣     
瀏覽人次:14643 收藏人次:8018516
物體除固態、液態外的形態。無固定的形狀、體積而能自由流動。如：「空氣」、「氣體」、「水蒸氣」。
人或動物的呼吸。如：「氣息」、「屏氣凝神」、「上氣不接下氣」。
自然界陰晴、冷暖的現象。如：「天氣」、「秋高氣爽」。
發怒。如：「生氣」、「氣憤」、「氣惱」。
存在人體血脈中使各器官發揮機能的原動力。如：「血氣」、「元氣」。
人的情緒或表現出來的精神狀態。如：「脾氣」、「朝氣」、「勇氣」、「氣色」、「垂頭喪氣」。
人的才華或行為風度。如：「才氣」、「驕氣」、「氣質」、「氣勢凌人」。
味道。如：「氣味」、「香氣」、「臭氣沖天」。
人的運勢。如：「氣運」、「氣數」、「晦氣」。
教育     
瀏覽人次:8615 收藏人次:4026842
1.教導培育。《孟子．盡心上》：「得天下英才而教育之，三樂也。」
2.一種有關培植人才，訓練技能，以支應於國家建設、社會發展的事業。
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