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教育的累積
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「教育的累積」是把教育視為如財物一樣地可以累積；教育本身就是一種「教育財」(educational goods)，可以越積越多，成為知識方面的資產。
教育也就是生活經驗的傳遞，而生活經驗就具有「可累積的」(accumulatable)性質，當這種累積的經驗使用在教育上時，就成為一種「教育財」。由於生活經驗是可累積的，所以使個人能獲得豐富的經驗。 |
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的
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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。
目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。
確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」
表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。
人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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累
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增加、堆積。如：「累積」、「累增」、「累贅」、「日積月累」。
每次、連續。如：「累次」、「累戰」、「累著大功」。
牽涉、牽連。如：「拖累」、「連累」、「受累」。
疲勞。如：「疲累」、「勞累」、「累死我了！」
負擔。如：「家累」。
損失、虧欠。如：「虧累」。
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累積
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層積聚集。《淮南子．說林》：「累積不輟，可成邱阜。」《初刻拍案驚奇》卷四：「到家，其兄解潛軍功累積，已為大師，相見甚喜，贈以四婢。」
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貓頭鷹博士