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教育類型趨勢預測法
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「教育類型趨勢預測法」與一般類型趨勢預測法的本質相似，均在評估一國之發展趨勢，但是一般類型趨勢預測法重視整體社會經濟發展面的分析及預測，而教育類型趨勢預測法專門分析、預測社會經濟面之中的教育領域。換言之，教育類型趨勢預測法是指分析與本國或本地區教育發展指標相似之國家或地區所遭遇的困難及發展趨勢，並據以評估、預測本國或本地教育可能會遭遇的困難，以及未來發展走向的一種方法。
教育計畫單位及人員常用的類型趨勢分析方法有兩種：即國際比較法與國內比較法。國際比較法是依據國際的教育發展指標，將教育發展階段、教育發展結構、教育發展特徵相似的國家分成幾個類型，再衡量本國教育發展階段、結構、特... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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趨
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快步走、趕著向前走。如：「趨前」、「疾趨而過」、「亦步亦趨」。
朝向、走向。如：「趨向」、「趨吉避凶」、「時勢所趨」、「趨於一致」。
依附。如：「趨附」、「趨炎附勢」。
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法
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制度、律令。如：「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如：「方法」、「辦法」。
範式、原則。如：「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如：「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如：「效法」、「法古今完人」。
法國：位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎，居民多信仰天主教，法語為主要語。
法子：方法。如：「大家一起想想，有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
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勢
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權力。如：「權勢」、「有錢有勢」、「仗勢欺人」、「勢力範圍」、「勢均力敵」。
威力。如：「火勢」、「水勢」、「風勢」。
動作的狀態。如：「手勢」、「姿勢」。
形貌。如：「山勢」、「地勢」。
情形、狀況。如：「時勢」、「局勢」、「情勢」、「勢所必然」。
機會。如：「乘勢追擊」。
雄性生殖器。如：「去勢」、「割勢」。
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類
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相似。如：「類似」、「相類」。
由相同或相似的人、事、物聚合而成的種別。如：「人類」、「種類」、「類別」、「分門別類」、「物以類聚」。
大概、大抵。如：「大類」、「類皆如此」。
量詞。用於計算事物類別的單位。如：「兩類情況」、「三類貨物」。
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