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教頭
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教練武藝或傳授歌舞技藝的老師。《劉知遠諸宮調．第二》：「手中提荒桑捧，曾贏了五村教頭。」《水滸傳》第七回：「這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林冲。」也稱為「教首」。
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教頭（日本）
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依據日本的〔學校教育法〕，國、公、私立的中小學，原則上均應設置教頭的職位，以輔助校長執行校務工作；惟在有些地方的學校也將之稱為副校長。因為沒有名稱上的限制，所以使用教頭以外的名稱也可以。一般學校在教頭下另有教務主任，但沒有像我國設有訓導主任和總務主任之職位。
教頭的主要工作職掌，載於〔學校教育法〕第二十八條第四項，說明教頭有「校長輔佐權」和「校務處理權」，另在非常態時，即校長因故無法負責時，則由教頭代理，亦即擁有職務的「代理權」。因此日本各級學校組織大致是校長─教頭─主任─教職員的關係。 教頭的升任採取考選方式，而公立學校的任用權在於都道府縣教育委員會的教育長。... |
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老教頭
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武術的老教師。借指某方面極為專精、老練的人。元．石君寶《曲江池》第四折：「俺如今有過活，你兀自難存坐。哎！你個卑田院老教頭。」
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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頭
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動物脖子以上的部分。如：「頭顱」、「人頭」、「牛頭」。
頭髮或髮型。如：「洗頭」、「小平頭」、「三分頭」。
事物的開始或結束兩個端點。如：「開頭」、「盡頭」、「從頭開始」、「善惡到頭終有報」。
事物的兩端。如：「兩頭」。
最前面的。如：「頭獎」、「頭排」、「買票時，記得買頭幾排的。」
在先前的。如：「頭幾天」、「頭兩年」。
剩下或殘餘的東西。如：「零頭」、「菸頭」。
首領。如：「頭領」、「頭目」。
量詞：計算牛、驢、騾、羊、豬等牲畜或似頭之物的單位。如：「一頭牛」、「三頭羊」。
詞綴，用於詞尾。如：「石頭」、「木頭」、「前頭」、「後頭」、「拳頭」。
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次
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6.量詞。計算動作回數的單位。如：「第三次段考」、「初次嘗試」。《水滸傳》第一○回：「張教頭那廝！三回五次托人情去說。」
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措手不及
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事情發生太快，來不及還手應付。《水滸傳》第九回：「林冲看他步已亂了，被林冲把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳裡，和身一轉，那棒直掃著洪教頭膁兒骨上。」《三國演義》第五○回：「寧大喝一聲，顗措手不及，被寧手起一刀，翻身落馬。」
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逼上梁山
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梁山，在山東省壽張、鄆城、東平三縣境內，相傳為落難英雄聚義處。縱觀《水滸傳》書中所寫的眾多好漢大都因為受到官府、惡霸的逼迫，不得已而上梁山造反，而典源取的是「林冲雪夜上梁山」的故事。林冲原本是東京八十萬禁軍教頭，只因太尉高俅的乾兒子高衙內看上他的妻子，就設計陷害他下獄，使得一個美滿家庭破碎。在把他刺配滄州後，又兩次派人取他性命，逼得他走投無路，只得上梁山落草為寇。後來這個故事被濃縮成「逼上梁山」，用來比喻被迫走上絕路，而做出自己不想做或不應做的事。
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小覷
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瞧不起、看扁了。《水滸傳》第二回：「前官沒眼，參你做個教頭，如何敢小覷我，不伏俺點視！」《三國演義》第四回：「汝休小覷我。我非俗吏，奈未遇其主耳。」
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有眼不識泰山
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比喻不知禮敬或認不出權貴者。《水滸傳》第二回：「師父如此高強，必是個教頭，小兒有眼不識泰山。」《喻世明言．卷五．窮馬周遭際賣䭔媼》：「有眼不識泰山，望乞恕罪。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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