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明代諸司儒學
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儒學為明代各司所設立的地方學校。明代的地方行政機構，相當於省級的稱為司，每一相當於省級之地方設三司：承宣布政使司管行政，按察使司管司法，都指揮使司（簡稱都司）管軍事，三司平行，互不隸屬。而湖廣、川、滇、黔、甘肅等少數民族地區，則設置由其本民族首領充任的官職，武職稱宣慰司、宣撫司、安撫司等，統稱土司。另外尚有直隸於中央的行都司，也是軍事機構。各都司、土司皆可設地方學校。明太祖洪武二年(1369)，詔天下府州縣皆立學；洪武十七年，始置遼東都司儒學，以教武臣子弟，學內設教授一人，訓導二人。洪武二十三年始置北平行都司儒學；河東設都轉運司儒學。其後宣慰、安撫等土司，俱設儒學。這些軍事行政單位為武臣子...
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諸
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眾多、各個。如：「諸位」、「諸君」、「諸般」、「諸子百家」、「諸如此類」。
文言「之於」、「之乎」的合音字。如：「藏諸名山」、「付諸流水」、「反求諸己」、「付諸行動」。
代詞。通「之」。如：「公諸於世」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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明
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光亮。如：「明亮」、「光明」、「明暗」。
時序次於現今的。如：「明年」、「明天」。
了解、通曉。如：「明理」、「明白」、「深明大義」。
清楚。如：「明辨是非」、「耳聰目明」、「黑白分明」。
視力、視覺。如：「失明」。
公開、顯露的。如：「明顯」、「明槍易躲，暗箭難防。」
聰慧，有智慧的。如：「聰明」。
朝代名。
明明：顯然如此、確實。如：「這事明明是他做的，他卻不承認。」
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代
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稱歷史的某一時段。如：「朝代」、「清代」、「現代」、「近代」。
替代、替換。如：「代課」、「代勞」、「代表」、「代號」、「取代」。
接替。如：「瓜代」、「父死子代」、「新陳代謝」。
量詞。用於計算輩分的單位。如：「他家四代祖孫都從事同一行業。」
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