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普蘭內斯
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普蘭內斯是德國教育人類學家，在大學中從事教育人類學的教學工作，有甚多教育人類學的著作及論文。他認為人類學在現代科學之中扮演著重要的角色。
他認為現代科學應重視人類學的研究，因為它扮演著重要的角色，它在歷史變遷中有建立系統的功能，它是配合教育發展的。這種發展獲得學術界的認可，從它的意義與作用顯示：教育人類學的理論，有助於人的行為目的的決定，也有助於解釋人的行為，對人的行為將有更深入的了解。 在一九六五年左右，經驗的教育人類學興起，地也企圖建立教育人類學的經驗研究。就是要把握以人為主的教育學的精義，把人視為教育所要研究的對象，以建立教育學系統。教育人類學的發展於是趨... |
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內
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裡面的。與「外」相對。如：「內部」、「內科」、「室內」、「內衣」、「國內」、「內在美」。
隱藏的、暗中的。如：「內情」、「內定」。
稱自己的妻子或妻方的親屬。如：「內人」、「內兄」、「內親」、「內姪」、「賢內助」。
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蘭
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蘭花：多年生草本植物。葉多數叢生，細長而尖，平行脈。花莖自葉中抽出，花味清幽。品種甚多，如素心蘭、報歲蘭、美齡蘭等。
蘭草：多年生草本植物。莖高一公尺半，葉對生、平滑，葉緣有鋸齒，全株有香氣。秋日開花，花色淡紫，可供觀賞。生於山野、河邊等地。或稱為「香草」。
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貓頭鷹博士