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普遍符號學
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普遍符號學是指德國哲學家萊布尼茲(G.W. Leibniz, 1646～1716)所創用的人為語言符號系統，運用數學演算的方式，對世界的整體做準確的描述。
萊布尼茲之前，魯爾(R. Lull, 1235～1315)早已提出了用數學符號來描述世界的構想，在其〔大藝術〕(Ars Magna)中，魯爾認為要建立一個統一的科學，首先須確立一些基礎的形上邏輯概念，例如以神為最上位的概念，再建立其他的實體概念，進而把這些概念都用符號表示出來，最後用算術的演算系統把這些符號聯結成一個統一的體系，憑此體系可以解釋世界之中紛繁的事實。 受到魯爾的啟迪，萊布尼茲在一六六六年刊布〔結... |
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號
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名稱。如：「國號」、「別號」、「外號」。
命令。如：「號令」、「發號施令」。
排定的次序。如：「編號」、「座號」。
標誌、標記。如：「符號」、「記號」。
樂團或軍隊所使用的喇叭。如：「號角」、「軍號」、「法國號」。
商店。如：「寶號」、「公司行號」。
物品的大小等級。如：「特大號」、「家庭號」。
種、類。如：「像他這號人物，還是少惹為妙。」
量詞。用於計算編定的人物數目的單位。如：「醫生今天已看了三十號病人，還剩下五號。」
號外：報社因突發的重大事件，而臨時印發以讓大家迅速知道消息的特別報導。
放聲大哭。如：「哀號」、「哭號」、「鬼哭神號」。
拉長聲音呼叫。如：「號叫」、「呼號」。
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符號
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顯示出特別意義，以供辨識的記號。如：「標點符號」、「注音符號」。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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普遍
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普及、周遍。如：「我國人民生活的水準已普遍提高。」
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符
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古代一種可以剖半用為憑證的信物。如：「信符」、「符令」、「符節」、「兵符」。
相合。如：「符合」、「名符其實」、「言行相符」。
標記、記號。如：「音符」、「符號」、「樂符」。
道士用來避邪、差使鬼神的神祕文字。如：「符咒」、「安胎符」、「護身符」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士