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有效期     
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具有效用的期限。如:「本保證書有效期為一年。」
    
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表事實、狀況的正面存在。與「沒」、「無」相對。如:「有錢」、「有力」、「有學問」、「有困難」。
表示部分狀態。如:「有人歡笑,有人痛哭。」
某,表示不確定。如:「有一天」、「有人說你很講義氣。」
置於動詞前,表示客氣。如:「有勞」、「有請陳先生。」
用於數目之間,表示附加。通「又」。如:「六十有六歲」、「七十有七人」。
    
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一段時間。如:「日期」、「假期」、「學期」、「潛伏期」、「青春期」、「授粉期」、「採收期」、「危險期」。
規定、約定的時間。如:「期刊」、「定期」、「過期」、「限期」、「分期付款」、「逾期作廢」、「後會有期」。
盼望、希望。如:「期盼」、「期勉」、「期待」、「期許」、「期望」。
約定。如:「不期而遇」。
量詞。用於計算事物分期的單位。如:「訓練計畫一年分為四期。」、「這本雜誌已出版六十期。」
一周年。如:「期年」。
    
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功用、成果。如:「效果」、「成效」、「功效」、「效益」、「效用」。
奉獻。如:「效忠」、「效勞」、「效命」。
模仿。如:「仿效」、「效法」、「效尤」、「上行下效」。
有效     
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有效果、成效。《漢書.卷九.元帝紀》:「婁敕公卿,日望有效。」宋.蘇軾〈笏記〉二首之一:「文章小技,縱有效於涓埃;草木微生,終難酬於雨露。」
期間     
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某一時間至另一時間之內。如:「有效期間」。
教師職級制度     
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年,必須經過兩次考評,始能升級。4.中級教師(career level 二certificate),有效期間為五年,仍需精考評通過,始能升級。5.高級教師(career level 三certificate ),有效期間為五年,仍須經過考評,評鑑合格後在獲新證,否則降為中級教師。這種教師生涯階梯的方案教師可有一千至七千美金不等的收入。由此可知,它是以教師的表現和經驗作為升級的參考依據,對於教師報酬及專業成長是有其價值。教師職級制度之建立,就激勵教師...
六三法     
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又考慮台灣的特殊性,基於日本殖民政策的需要,於是折衷而行,認為此法有其暫時必要性,隨父以第6條之3年有效期限加以限制。然而,1899年的3年有效期限一到,又延長3年;第二次延長的時限(1902年)一到,仍欲罷不能,又再延長3年;1905年的第三次延長時限一到,因逢日俄戰爭方面,將有效期限至和平後翌年末日;直到1906年底,日本政府又向國會提出六三法延期之議,最後仍經貴族院和眾...
標籤     
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貼在物品上的小紙片,通常印有製造者名稱、商品的型態、種類、成分、價格、使用方法、有效期間及注意事項等。也作「標簽」。
緊急處分     
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法律上指公司獲准重整前的臨時保全程序。其有效期間不得超過三個月,必要時得延長期限,其延長期間以兩次為限,每次不得超過三個月。
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