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朝鮮文     
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朝鮮族使用的文字體系。主要有二十四個字母，包括十四個輔音和十個元音符號。輔音符號由曲線和折線組成，元音符號則由橫豎和主要筆畫兩邊的短線構成。拼寫時以音節為單位組合成字。筆順從左到右，先上後下。行款直、橫行均可。西元一四四六年李朝世宗頒令規定該體系為朝鮮語官方文字體系。但是由於受中國文化的影響，一九四五年以前，朝鮮學者和上層階級都不使用這種文字。也稱為「韓文」。
東北朝鮮文教材協作小組（大陸地區）     
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　　東北朝鮮文教材協作小組指東北地區遼寧、吉林、黑龍江三省朝鮮文教材協作之機構，主要任務是：商定朝鮮族中小學教材計畫，審定教材選題和發稿計畫，組織草擬部分學科的教學大綱，協商教材編譯、出版、印刷、發行等項事宜。該小組於一九七五年七月二十九日成立於吉林省長春市、在召開的第一次全體會議中，遼寧、吉林、黑龍江三省代表十人出席。會議宣布成立東北朝鮮文教材協作小組，制訂工作章程，商定協作小組下設常設辦公機構。翌年設立辦公室。第二次全體會議於一九七八年召開，商定東北三省朝鮮族中、小學十年制（五、三、二）改為十一（五、三、三）年制，從一九七九年開始過渡，並制定相應的教學計畫。同時倡議在民族教育、教學研究、教...
朝鮮文教材審查委員會（大陸地區）     
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　　朝鮮文教材審查委員會是大陸地區「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會」的簡稱，專門編審朝鮮族中小學教材的工作機構。一九八五年由國家教育委員會民族地區教育司會同有關省、自治區教育部門共同組成。其前身為一九五六年初成立的延邊朝鮮族自治州教材編審委員會。一九五八年四月改為吉林省朝鮮族（中小學）教材審查委員會。文化大革命期間撤銷，一九七二年恢復為延邊教材編審組，後改為延邊教材編審委員會辦公室。朝鮮文教材審查委員會就是在此基礎之上成立，負責組織教材實驗、教材審查和審定工作；管理朝鮮文教材、圖書、資料。下設朝鮮文、漢語文、外國語、自然、音樂、體育、美術、社會等八個學科審查組。審查委員會實行兼職...
〔朝鮮文教材審查委員會工作條例（試行）〕（大陸地區）     
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　　〔朝鮮文教材審查委員會工作條例（試行）〕是規範全國朝鮮文教材審查委員會進行審查和審定朝鮮族中小學（包括中師、幼師、幼兒園）自擬的教學大綱和教科書的範圍、內容及審查、審定原則的行政法規。
　　此項條例經一九八五年七月「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會成立大會暨第一次委員（擴大）會議」討論通過，一九八六年五月開始試行。
　　條例共五章十三條。規定：「全國朝鮮文教材審查委員會」是審查朝鮮族中小學自擬教學大綱和自編（譯）教科書以及審查翻譯教材的常設機構，主要審定和審查：(1)全國（指中國大陸）朝鮮族中、小學通用的各門課程教學大綱；(2)延邊教育出版社自編或編譯的各門...
朝     
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古代君王處理政事的地方。如：「朝廷」、「上朝」。
君王統治的時段。如：「朝代」、「唐朝」、「清朝」。
向。如：「坐北朝南」。
拜見、進見。如：「朝見」、「朝拜」、「朝聖」。
早晨。如：「朝夕」、「朝令夕改」、「朝不保夕」。
日子。如：「今朝有酒今朝醉。」
鮮     
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美好的滋味。如：「鮮美」、「味鮮可口」、「這魚湯真鮮。」
活的海產或新宰殺的鳥獸等。如：「海鮮」、「生鮮」。
新生產上市的食物。如：「時鮮」、「嘗鮮」。
新嫩、不陳腐的。如：「鮮果」、「鮮花」。
色彩明亮光豔。如：「鮮豔」、「顏色鮮明」。
新奇。如：「屢見不鮮」。
少、寡。如：「鮮少」、「鮮有」。
文     
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文字。如：「中文」、「英文」、「甲骨文」。
集合文字所成的辭章。如：「文辭」、「古文」、「散文」、「白話文」、「文不對題」。
優雅、不粗俗的。如：「文雅」、「斯文」。
有文才的。如：「文人」。
有關文學的。如：「文壇」。
擔任文事的。如：「文官」。
某些有規則的自然現象。如：「天文」、「水文」。
社會發展所表現出的狀態。如：「文化」、「文明」、「文物」。
不猛烈的。如：「文火」。
量詞。舊時計算製錢的單位，製錢一枚叫一文。如：「三文錢」、「分文不取」。
文過：掩飾過失。如：「文過飾非」。
朝鮮     
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國名。即現在的韓國。介於黃海、日本海之間。漢、唐以來，久為中國藩屬。也稱為「高麗」、「高句麗」、「句驪」。
朝鮮族     
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中國少數民族之一。主要分布在吉林、黑龍江和遼寧省。絕大部分是十九世紀以來，自朝鮮半島遷入的朝鮮移民的後裔。語言屬阿爾泰語系，為膠合語，近蒙古語與滿州語的結構，使用朝鮮文。社會以一夫一妻制的家庭為基礎，近親、同宗、同姓不婚。信仰薩滿教、佛教、基督教等。經濟以農業為主，擅種水稻、菸葉。盛產蘋果梨和人參等貴重藥材。
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