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模範教育     
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  德國教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1882~1963)在研究青年期心理學時,發現青年人喜歡模仿,認為模仿做為教育的引導有積極的作用,於是提出了「模範教育」的理論;認為青年人可以選定正面性的人物作為模仿的偶像,由模仿面而產生心儀的現象,然後產生學習的作用。
  所模仿的對象,不一定是現代人,古人也可以做為模仿的對象。所模仿的對象,不一定要他說出來,但心中一定要有個「他」。
  這種由斯普朗格所稱的「模範教育」,是中外教科書都在採用的原則,例如把偉大的思想家、教育家、改革家、民族英雄等,選入教科書中,這種教材是偉人事跡的描述,其目的是希望學生以他們為「典...
    
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
    
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生產。如:「生育」、「生兒育女」。
使存活、長大。如:「育嬰」、「育幼」。
栽培、教導。如:「教育」、「訓育」、「培育」。
    
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規範、法式。如:「模式」、「模範」、「楷模」。
仿效。如:「模仿」、「模擬」。
製作器物的範型。如:「銅模」、「模子」。
式樣。如:「他那模樣真是好笑。」
    
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模子、模型。如:「錢範」、「銅範」。
法式、法則。如:「典範」、「規範」、「模範」。
標準的、可效法的。如:「範例」、「範本」、「範文」。
界限。如:「就範」、「範圍」。
防止、限制。如:「防範」。
教育     
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1.教導培育。《孟子.盡心上》:「得天下英才而教育之,三樂也。」
2.一種有關培植人才,訓練技能,以支應於國家建設、社會發展的事業。
模範     
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1.木製的模型,為製作器物的母型。漢.王充《論衡.物勢》:「今夫陶冶者,初埏埴作器,必模範為形。」
2.引申為榜樣。《楚辭.王逸.離騷章句序》:「莫不擬則其儀表,祖式其模範。」
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