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模範教育
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德國教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1882～1963)在研究青年期心理學時，發現青年人喜歡模仿，認為模仿做為教育的引導有積極的作用，於是提出了「模範教育」的理論；認為青年人可以選定正面性的人物作為模仿的偶像，由模仿面而產生心儀的現象，然後產生學習的作用。
所模仿的對象，不一定是現代人，古人也可以做為模仿的對象。所模仿的對象，不一定要他說出來，但心中一定要有個「他」。 這種由斯普朗格所稱的「模範教育」，是中外教科書都在採用的原則，例如把偉大的思想家、教育家、改革家、民族英雄等，選入教科書中，這種教材是偉人事跡的描述，其目的是希望學生以他們為「典... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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範
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模子、模型。如：「錢範」、「銅範」。
法式、法則。如：「典範」、「規範」、「模範」。
標準的、可效法的。如：「範例」、「範本」、「範文」。
界限。如：「就範」、「範圍」。
防止、限制。如：「防範」。
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模範
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1.木製的模型，為製作器物的母型。漢．王充《論衡．物勢》：「今夫陶冶者，初埏埴作器，必模範為形。」
2.引申為榜樣。《楚辭．王逸．離騷章句序》：「莫不擬則其儀表，祖式其模範。」
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貓頭鷹博士