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流管
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在流場中，所有流線通過一封閉曲線所形成的管體狀稱之流管，請見圖示。因為流管的管壁是流線，所以沒有流體會橫流過流管的管壁。流管可以被想像成固體管，但不同的是流管的管壁容許速度存在；而固體管受到流體黏性的影響，其管壁上的速度為零。對於非壓縮流體而言，流管截面積小的地方，其速度比截面積大的地方大。
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溢流管
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利用橫管之設備將多餘之流量排出，以控制水位為固定者，稱溢流管。其它之溢流設備有側堰、隔板堰、橫堰、跳堰、虹吸溢流堰等。
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截流管渠
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截取數條次幹管或幹管之污水到污水處理廠或其他處分設施之管渠稱截留管渠。
於合流式下水道，隨著收集面積的增大及管渠的延長，管渠斷面愈大，埋設也愈深，如繼續導流，將增加工程費至大，故應於適當地點，設置雨水放流口，就近放流河海，而晴天污水則全部導至處理廠處理。污水放流河海之稀釋倍數應視放流水域之流量及水質而定，一般截流量為晴天污水量的3～6倍，普通採用3倍。 |
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後勤學；物流管理
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(一)依美國物流管理協會的定義是：以配合顧客的需求為目的，對原物料、半成品、成品與其相關資訊，從生產地到消費者之間的流程與保管，為求有效率且最大的「費用投入之相對效果」而進行計劃、執行、管制。物流的領域可分為，原物料物流、再製品物流及產品物流。 (二)原本為軍事用語，指的是「聯合後勤補給基地、設施」，有關作戰軍需資材的取得、製造、庫存、供應、通信等管理、行動都包含在□面。於第二次世界大戰時，和作業研究一同被美軍發展出來，成為戰後企業界普遍運用的技術。物流管理的機能主要包含了裝卸、包裝、保管、輸送等四個基本活動，另外加上流通、加工、資訊等項支援活動所構成。 |
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截流管
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在合流制下水道系統中，用以截取汙水，以便集中處理或排除的下水道。
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流
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液體移動。如：「流動」、「奔流」、「流汗」、「血流如注」。
移動的液體。如：「水流」、「洪流」、「河流」。
像水流般移動的現象。如：「潮流」、「寒流」、「氣流」、「電流」、「暖流」。
品類、等級。如：「名流」、「上流」、「下流」、「第一流」。
往來不定的。如：「流雲」、「流亡」、「流離失所」、「流動人口」。
派別。如：「流別」、「流派」、「三教九流」。
沒有根據的、不明來處的。如：「流言」、「流譽」、「流彈」。
傳播、散布。如：「流傳」、「流芳萬世」。
快速通過的、運轉不停的。如：「流星」、「流光」、「流年」。
趨向。如：「流於形式」、「流於鋪張」。
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管
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2.管樂器的通稱。《孟子．梁惠王下》：「百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音，舉疾首蹙頞而相告。」晉．陸機〈文賦〉：「被金石而德廣，流管弦而日新。」
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全語文教學
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拼字來寫日記或班級日誌。兒童將發生在自己身旁周遭的事情紀錄下來，可以由老師批閱、答覆，是很好的互動交流管道，老師提供一個適合書寫的情境，讓孩子盡情發抒與分享，兼具「作者」與「讀者」身分，在分享中孩子的書寫能力會越來越進步。默讀：全語文教室提供大量書籍供兒童閱讀，兒童可以獨自閱讀自己挑選的書籍，這些書籍可能是兒童自己帶來的，或是從圖書館借來的，也可能是他們自己「出版」的書。好書分享：讓兒童將自己讀過最喜歡的書帶來和同學分享，兒童可以自己講故事或念故事，說說自己對這本書的意見，其他兒童也可以提出他們的看法互相討論。語言經驗圖...
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分流教育
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地位的分化，則是不爭的事實，而選擇制度的適切性更是爭議不休。其中，各人進入高級中等學校系統中的不同分流管道，因具關鍵地位，因此，便成為眾所矚目的焦點。我國現行高級中等教育分流為普通高中、高職教育，主要是考慮如何有效運用資源以培育社會經濟建設所需要的人力。而高中、職的比例亦因應國家不同發展階段人力需求，作有計畫的規劃，從民國五十年代的5：5到民國六十年代的4： 6到民國七十年代的3：7，而未來則朝向回歸到7：3的目標。惟教育終究應回歸教育「充分發展個人潛能」的本質，因此，如何在分流的教育事實中，做到兼顧整體國家需求與個人發...
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康寧醫護暨管理專科學校
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畢業生可因應園區所需之專業經營管理技術、外語、貿易實務、新聞編採等能力，提供相關產業的人才供給以及交流管道 ，以配合目前國家政治經濟及產業環境的轉型，透過回饋、結合社區及促進周圍產業間的良性互動，加速培養鐘高級專業人才，提升國家競爭力。 光榮事蹟&競爭優勢本校為全國第一所通過 ISO-9002 國際認證的專科學校。87年行政績效護理科及資訊管理科獲教育部評比一等。87、89 年榮獲教育部視導評為優等學校。88年獲技職司指定為技職校院課程資源上網示範學校。92年本校與美國亞利桑那大學州立締結姐妹校，為促進英語學習，...
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貓頭鷹博士