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大連海運學院（大陸地區）
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大連海運學院是一所以海洋運輸類專業為主，兼設工程類和管理類專業的綜合性高等海運學校，一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬交通部。校址在遼寧省大連市凌水橋，占地約八百四十畝（1989年），校舍建築面積二十六萬平方公尺。
大連海運學院的前身是上海航務學院和東北航海學院。上海航務學院的前身為南洋公學於清宣統元年(1909)設立的船政科，三年(1911)分出建立郵傳部高等商船學校，民國元年(1912)改為吳淞商船學校，二十八年(1939)在重慶辦學並改為國立重慶商船專科學校，三十二年(1943)併入交通大學，三十五年(1946)恢復吳淞商船專科學校，三十九年(1950)改名上海航務學... |
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大連海運學院圖書館
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大連海運學院圖書館建於1953年。當時由於海運事業發展需要，決定集中力量創辦一所綜合性的海運高等院校。隨即，將原上海航務學院遷至大連市與原東北航海學院合併，同年又將福建航海專科學校併入，至此大連海運學院誕生，與此同時大連海運學院圖書館隨之建成。
館舍建築面積6,900平方米，閱覽座位近1,000席。館內業務服務部門設辦公室、藏建部（採訪、分編、典藏等）、流通部、閱覽部、情報部（情報檢索、參考諮詢等）、技術部（複印中心、計算機房、縮微室、視聽室等）。工作人員69名，其中具有高級專業技術職稱1人，中級專業技術職稱22人，初級專業技術職稱39人。 該館藏書根據學校性質... |
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海
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接鄰陸地，比洋小的水域。如：「黃海」、「南海」、「地中海」。
內陸的大湖或人工湖。如：「青海」、「裡海」。
比喻數量龐大的事物。如：「花海」、「火海」、「人山人海」。
大的。如：「海量」、「誇下海口」。
領域。如：「苦海無邊」、「學海無涯」。
與海洋有關的。如：「海員」、「海事」、「海軍」。
海報：貼在街頭或公共場所，上有圖畫和文字，具有宣傳、廣告作用的大型紙張。如：「此處不可張貼海報。」
海關：設在機場、港口，對進出口貨品、行李進行檢查並徵收關稅的機關。如：「他是海關的檢查員。」
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運
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運輸。如：「裝運」、「運貨」、「海運」、「空運」、「客運」。
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事半功倍
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shì bàn gōng bǎi釋義︰猶「事半功倍」。見「事半功倍」條。
01.清．魏源〈道光丙戌海運記〉：「因利乘便，事半功百，而元代所未有也。」
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扶搖直上
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《莊子．逍遙遊》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。齊諧1>者，志怪2>者也。諧之言曰﹕「鵬之徙3>於南冥4>也，水擊三千里。摶扶搖而上5>者九萬里，去以六月息6>者也。」野馬7>也，塵埃也，生物之以息相吹也。 〔注解〕
(1) 齊諧：人名，一說為古代志怪之書。後代志怪之書或以此為名，如《齊諧記》、《續齊諧記》。
(2) 志怪：記載怪誕不經的事情。
(3) 徙：遷移。
(4) 南冥：南邊的大海。冥，通「溟」，海。
(5) 摶扶搖而上：謂鵬鳥藉著風力盤旋而上。搏，音ㄊㄨ...
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鵬程萬里
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《莊子．逍遙遊》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰﹕「鵬之徙於南冥1>也，水擊三千里。摶2>扶搖3>而上者九萬里，去以六月息4>者也。」 〔注解〕
(1) 南冥：古人以為中國四周環海，南冥指南邊的大海。冥，通「溟」，海。
(2) 摶：音ㄊㄨㄢˊ，盤飛而上。一作「搏」，音ㄅㄛˊ，拍打。
(3) 扶搖：迴旋而上的暴風。
(4) 去以六月息：乘六月所吹的強風而去。息，指風。
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濱田彌兵衛事件
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威脅，有一部分生絲無法帶來台灣，日本的船長濱田彌兵衛向威特商量，希望藉荷蘭東印度公司的兩艘船到中國沿海運生絲，但遭威特拒絕，引起不滿。由於日本和荷蘭因為商業關係而日漸緊張，巴達維亞的官員擔心與日本的通商會受影響，乃決定派特使到日本幕府溝通說明，於是由新任駐台總督努易茲擔任特使，於1627年7月前往日本。濱田彌兵衛得知努易茲即將赴日，乃決心加以報復。濱田勸誘新港社的平埔族原住民理加等16人和2名漢人通事，搭船返回日本，向長崎代官末次平藏控訴荷蘭人暴行，並報告新港社的這16名原住民是「台灣代表團」，到長崎是專程前來獻台灣土地...
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海洋教育
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)體認家鄉或鄰近水域變遷與生活的關係。(2)認識臺灣開拓史與海洋的關係。(3)瞭解臺灣歷史變遷與世界海運發展的關係。(4)瞭解臺灣海洋文化，並領略海洋冒險、進取的精神。(5)涵養熱愛海洋情操與增進探索海洋知識的興趣。(6)比較臺灣與其他國家海洋文化的差異。(7)能運用媒材與形式，從事以海洋為主題的藝術表現。(8)瞭解與海洋有關的民俗故事活動。(9)探索海洋民俗信仰與祭典之意義及其與社會發展之關係。語文（國語文）、藝術與人文、生活、社會、綜合活動、自然與生活科技、健康與體育海洋科學(1)瞭解水的特性及其與生活的關係。(2)...
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