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當時得令
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那個時候非常得意。如：「幾年前他當時得令，意氣風發。如今人事已非，不禁令人唏噓！」
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獨步當時
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在當時獨一無二，無人能比。多指傑出的人才。《晉書．卷五四．陸雲傳．制曰》：「文藻宏麗，獨步當時；言論慷慨，冠乎終古。」也作「獨步一時」。
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正當時
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正值、適逢那時候。例：這下个米價當好，係來糶榖就正當時。（現在米價很好，要是賣榖正是時候。）
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有當時仔
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偶爾、有時候。
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該當時
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僅海陸用，四縣為「該央時」。那時候。例：該當時𠊎就同佢講過這件事情，無想著佢還係毋記得了。（那時我就和他提過這件事情，沒想到他還是忘記了。）
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底當時
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何時、什麼時候。
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當
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彼、那。指在事情發生的時間內。如：「當年」、「當時」、「當天」。
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時
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6.現在或過去的某一時候。如：「此時」、「當時」、「那時」。
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皮亞傑(Jean_Piaget)認知發展理論
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動中，吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力，其隨著年齡增長而改變的歷程。皮亞傑的研究方法不採用當時流行的等實驗組及多人資料統計的方式，而採用對於個別兒童(他自己的女兒)在自然的情境下連續、細密的觀察紀錄他們對事物處理的智能反應，屬於質的研究。而他這種研究方式，廣為現時兒童心理學家所採用。認知發展論的理論，可以分成兩階段說明： 其一是他理論中的重要觀念，這些術語代表其理論的要義或基本概念。 其二是不同年齡兒童的發展階段觀點。 理論皮亞傑認為發展會以階段形式出現，透過平衡歷程從一階段演化至下一個階段。兒童會在環境中所遭...
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貓頭鷹博士