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研究所教育
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研究所教育係指大學或學院教育之後所實施的教育。一八一○年德國新設的柏林大學成立，其宗旨即在學術創發性研究的推動，以彌補當時一般大學偏重教學的不足。柏林大學在德國政府的支持下，以標榜學術自由，積極推動科學研究，為大學研究的發展方向，作出開創性的貢獻。美國研究所教育開始於一八七六年約翰霍布金斯大學(Johns Hopkins University)的成立。約翰霍布金斯大學的成立，受德國柏林大學研究導向為其教育實施的影響；在其成立之初，即以大學後之研究所教育為主體。在約翰霍布金斯大學成立之前，美國並沒有任何研究所單獨設置，也沒有制度化的機構可言。
研究所教育本在於學術上原創性的研究... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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所
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地方、位置。如：「處所」、「場所」、「適得其所」。
機關、單位。如：「診所」、「派出所」、「鎮公所」、「研究所」。
語助詞：A>表示動作的意向。如：「所向無敵」、「據我所知」。B>與「為」、「被」合用，表示被動。如：「他的作品被大家所喜愛。」
指示代名詞。如：「所見所聞」、「所作所為」。
量詞。用於計算機關、單位或建築物的單位。如：「一所房子」、「三所學校」、「一所醫院」。
所以：A>因此，表示結果。如：「因為媽媽愛你，所以才管你。」B>為何、為什麼，表示原因。如：「這就是我所以要轉學的原因。」
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研究
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1.窮究、探索。唐．李山甫〈古石硯〉詩：「憑君更研究，何啻直千金。」《元史．卷一四○．鐵木兒塔識傳》：「鐵木兒塔識天性忠亮，學術正大，伊洛諸儒之書，深所研究。」
2.商量、考慮。如：「這件事我們必須再研究一下。」
3.仔細詢問。《聊齋志異．卷八．褚生》：「既起，見褚生在旁，惚惚若夢，屏人而研究之。」
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貓頭鷹博士