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社會需求
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社會需求是心理的一種有別於生物、生理或物質的需求。此種需求通常指個人期望隸屬於社會或被社會接納讚賞，其中包括人際關係、社會聲望與社會地位等。
以馬士洛(A.H. Maslow)需求層次理論為例，社會需求相當於其所謂的愛與隸屬的需求。在基本層次的生理與安全需求得到滿足後，個人在同伴友愛、家庭溫暖、別人接納、團體歸屬等方面的心理需求隨而增加。相反的對引起孤獨、寂寞、疏離的環境盡量躲避。這是人類生活的社會面，也是構成人類友誼、親情、愛情、婚姻、家庭，以及參加社會團體、從事宗教活動等行為的基本動力。 社會需求是後天學得的，其表現的方式與社會文化有關，不像生理性動機（飢餓... |
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社會需求法
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社會需求法在教育行政理論中是指以社會大眾及社會發展的需要為依據，以擬定一國教育發展計畫之方法。社會需求包括個人與國家社會兩方面的需求，前者是指社會大眾的期望，後者是指國家社會進步發展的需要，兩者的需求宜兼籌並顧，缺一不可。
影響個人及國家社會需求的因素很多，其中重要者約有六項，即：民眾的教育價值觀、不同區域的文化背景、各年齡層的人口結構、人口的區域分布類型、政府的教育政策，以及國家的發展目標。運用社會需求法研訂教育計畫時，必須翔實分析家長的教育觀念、不同區域及社會階層的文化差異、各級教育的年齡組合變化、不同地區的人口密度、政府推行教育的理念，以及國家政治、經濟、文化、社會的整... |
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社會需求模式
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社會需求模式是研訂教育發展計畫的一種模式或方法。所謂社會需求，包括個人與團體二種層面的需求。就前者而言，是個人與家庭對於教育層次、類別的需求，質言之，冀求接受較多或品質較好的教育。不過，個人對於教育需求的多寡，也受社會因素的影響。如果勞動市場希望進用較高教育程度的就業者，則個人勢必接受較多的教育才能適應工作條件的需要。就後者而論，則指國家與社會在發展過程中，對於不同教育程度的需求，教育制度或產出必須與之相配合。
社會需求的內涵除考慮個人及社會的因素外，尚須兼及文化及政治的需求。所謂文化的需求，是人民經由接受教育的結果，對於一國之文化可以負起承先啟後，發揚光大的責任與義務；所謂... |
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會
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聚合。如：「會齊」、「會合」、「會商」、「會談」。
多數人的集聚活動。如：「茶會」、「晚會」、「紀念會」、「里民大會」。
團體、組織。如：「工會」、「商會」、「同鄉會」。
都市。如：「省會」、「都會」。
見面。如：「會面」、「會見」。
了解、領悟。如：「意會」、「體會」、「會錯意」、「心領神會」。
能。如：「他會游泳。」、「只要努力，理想一定會實現。」
可能。如：「他會去嗎？」、「會不會他已經先走了？」
時機。如：「機會」。
會計：A>管理財務帳目。B>負責管理財務帳目工作的人員。如：「她在一家私人公司擔任會計。」
一會兒：片刻，短暫的時間。如：「他只是到隔壁商店買東西而已，一會兒就回來了，請稍候。」
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求
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乞請、懇請。如：「求人」、「乞求」、「請求」、「求饒」。
尋取、找尋。如：「追求」、「求取」、「尋求」、「緣木求魚」。
需要。如：「需求」、「供過於求」。
營謀。如：「謀求」、「力求改進」、「精益求精」。
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社會
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1.由人及其互動所形成的集合體，通常具有特定的文化與制度。
2.某一階級或某些範圍的人所形成的群體。其組合分子具有一定關係，依此關係，彼此合作以達到一定的目的。如：「上流社會」。《醒世恆言．卷三一．鄭節使立功神臂弓》：「一個小節級同個茶酒保，把著團書來請張員外團社。原來大張員外在日，起這個社會，朋友十人，近來死了一兩人，不成社會。」
3.舊時里社逢節日的酬神慶祝活動。宋．吳自牧《夢粱錄．卷二．三月》：「諸軍寨及殿司衙奉侍香火者，皆安排社會，結縛臺閣，迎列于道，觀睹者紛紛。」六十種曲本．明．無名氏．《白兔記》第三齣：「今年社會，可勝似上年麼？（淨）今年齊整，跳鬼判的，踹蹺的，做百戲的，不能盡述。」
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需求
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心理學上指引起個體行為的內在動力。
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貓頭鷹博士