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聯盟     
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團體或組織之間因利害關係或共同目的而締結盟約，形成組織，稱為「聯盟」。
外部聯盟     
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目錄1 外部聯盟1.1 理論原則2 外部聯盟的形式2.1 支配型的外部聯盟2.2 分離型的外部聯盟2.3 消極型的外部聯盟3 關鍵字4 參考書目 外部聯盟 ...
內部聯盟     
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目錄1 內部聯盟1.1 理論原則2 內部聯盟的樣貌2.1 個人化的內部形式2.2 官僚的內部聯盟2.3 意識型態的內部聯盟2.4 專業的內部聯盟2.5 政治化的內部聯盟<...
國際聯盟     
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第一次世界大戰後，由美國總統威爾遜等倡議，於西元一九二○年成立的國際組織。總部設於瑞士日內瓦，目的在促進國際合作，維持世界和平。一九四六年該組織解散，由聯合國承繼其任務。簡稱為「國聯」。
國際圖書館協會聯盟     
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　　1926年6月，法國圖書館協會代表亨利奧德(M.Gabriel Henriot)在捷克首都布拉格舉行的國際圖書館員及愛書家會議(International Conference of Librarians and Book Lovers)中建議組織一委員會，研究用何建立各國圖書館協會之間永久聯繫問題。1927年9月30日，在英國圖書館協會(The Library Association)50週年大會上，15國圖書館協會代表（奧地利、比利時、加拿大、中國、捷克、丹麥、英國、法國、德國、荷闌、義大利、挪威、瑞典、瑞士及美國），正式協議成立一國際圖書館委員會，初名為國際圖書館及目錄委員會，後改稱...
北日耳曼聯盟     
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西元一八六六年，普奧戰爭後，普魯士結合德意志聯邦各國，組成北日耳曼聯盟，至一八七一年，建立德意志帝國。
國際自然資源保育聯盟     
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　　成立於1948年，是一個由國家、政府機構、及民間團體組成的國際保育組織。此聯盟關懷的範疇是引發並推廣以科學知識為基礎的保育行動，建立在開發及環境保護之間的關聯，為世界各地之人民生活品質提供持久性改善。其任務是領導並鼓勵各國以相同的方式來推動世界資源保育，以求保護自然世界的完整性及多樣化，並保證人類對自然資源使用之合理、公平性、及永續性。此聯盟是一個獨立的國際組織，不隸屬於其他組織或團體，但對聯合國之經濟及社會，及其他特定目的單位具有顧問資格，在工作上也與其他多政府組織維持密切關係，不但與聯合國之教科文組織(UNESCO)，糧農組織(FAO)，及環境計劃(UNEP)等三個團體共同形成生態系統...
國際健康促進暨教育聯盟     
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　　國際健康促進暨教育聯盟是一個非政府、非營利性的國際性健康促進暨衛生教育組織。該聯盟的前身是國際衛生教育聯盟(International Union for Health Education, IUHE)，於一九五一年成立於法國巴黎，後為因應世界潮流，於一九九二年易名為國際健康促進暨教育聯盟。
　　雖然國際健康促進暨教育聯盟是一個非政府組織，但是和世界衛生組織、聯合國教育科學文化組織，以及聯合國兒童基金會，一直維持著密切的合作關係，也接受這些組織之經費贊助。目前會員的來源超過八十個國家，會務的推動也藉助分區分會(Regional Offices)。
　　國際健康促進暨教育...
全國學術電子資訊資源共享聯盟     
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　　「全國學術電子資訊資源共享聯盟（CONsortium on Core Electronic Resources in Taiwan，簡稱CONCERT）」於1998年正式成立。成立的背景係因網路環境的急遽變化、電子資源價格昂貴與使用契約複雜等因素影響下，迫使臺灣地區學術圖書館開始思考，以聯盟模式合作採購電子資源的可行性。為協助各學術研究機構合作引進國外電子資源，「行政院國家科學委員會科學技術資料中心」於1998年9月重新編組，成立國外資源部，並主導成立CONCERT聯盟，推動合作方式採購電子資源，一方面是利於館際資源共享，減低電子資源的採購價格；另一方面是透過聯盟的集體力量，在電子資源的價...
全國學術電子資訊資源共享聯盟（2010）。關於CONCERT。上網日期：2011年7月5日，檢自http://concert.stpi.narl.org.tw/。
全國教師聯盟（英國）     
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　　英國全國教師聯盟是英國所有教師組織中成員人數最多、最具影響力的教師團體。此聯盟始於英國小學教師為爭取本身權益；因在十九世紀中期，小學教師對本身權益及教育措施少有發言權及影響力，許多教師認為有聯合形成有力組織的必要，一八七○年一些原已存在的地區性或宗教性教師組織，積極聯繫策畫組成全國性的教師組織，名為「全國小學教師聯盟」(National Union of Elementary Teachers, NUET)。一八八九年為擴大涵蓋範圍，並提升其地位，將「小學」刪除，改名為「全國教師聯盟」。目前其會員約有二十一萬餘人，除中、小學在職教師外，尚包括在擴充教育機構任職之教師、實習教師、退休教師與相...
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