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自學單元
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自學單元為在教學單元中納入所需的教師指導內容，便於學生自學，不須另外安排指導者，而學生學習時亦可相由單元中獲得相關的指導。
傳統教學單元的設計，乃是假定學生須在教師指導下完成某一主題的學習。此種傳統設計方式，由於依賴教師的說明與引導，其中所提供給學生的學習線索較不充足，學生若要自學，其學習成效較低。由於大班級的、由教師指導為主的教學方式，已難以適應不同學生的學習速率及理解能力的差異，遂有個別化教學的主張出現。自學單元的設計即是個別化教學精神的體現。 自學單元重視 「由學生自行學習」、「減少或不需教師指導」，所以設計時必須依單元主題，提供充分的線索，以利依序學習。... |
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單
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不成雙的、奇數的。與「雙」相對。如：「單數」、「單日」、「單程」、「單打」、「單向通車」。
孤獨、獨自一個。如：「孤單」、「單人床」、「單身漢」、「單槍匹馬」、「形單影隻」。
不複雜的。如：「簡單」、「單純」、「單式簿記」。
僅、只。如：「單就這一件事情來說。」
記載事物或數目的紙片。如：「名單」、「菜單」、「帳單」、「藥單」。
只有一層的布或衣服。如：「床單」、「被單」、「單衣」。
單車：自行車、腳踏車。
單于：古代匈奴稱其君長。
姓。
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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元
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開始的、第一的。如：「元年」、「元旦」、「元月」、「元配」。
為首的。如：「元帥」、「元首」、「元勛」、「元凶」。
基本的、構成整體結構的。如：「元件」、「元素」。
量詞。用於計算錢幣的單位。一元等於十角。通「圓」。如：「十元」、「五十元」。
朝代名。
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自
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本身。如：「自己」、「自身」、「自我」、「自個兒」、「各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。」
從、由。如：「自此」、「自從」、「自古至今」、「自小到大」。
當然。如：「自然」、「自不待言」、「自屬有效」。
主動的。如：「自覺」、「自願」、「自動」、「自發」。
起源的地方。如：「其來有自」。
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單元
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自成系統、段落，可為一組基本單位。如：「這個教學單元是為初學者所設計的。」
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自學
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未經老師指點，自我學習。如：「我的電腦知識是自學所得。」
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貓頭鷹博士