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設計模擬     
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利用某特殊語言的電腦程式來建構一系統的模形,以代表一實體系統。藉模形中參數的調整測試以顯示任何變動所產生結果的模擬。
    
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計劃、打算。如:「擬購」、「擬辦」、「擬赴約」。
起草、編寫。如:「草擬」、「如擬」、「擬稿」。
模仿、仿效。如:「模擬」、「擬人」。
    
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規範、法式。如:「模式」、「模範」、「楷模」。
仿效。如:「模仿」、「模擬」。
製作器物的範型。如:「銅模」、「模子」。
式樣。如:「他那模樣真是好笑。」
    
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布置、安排。如:「設置」、「擺設」、「設備」、「陳設」、「設施」。
建立、制訂。如:「建設」、「設防」、「設限」。
籌劃。如:「設計」、「設法」。
假想。如:「假設」、「設想」。
    
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核算、籌算。如:「計算」、「統計」、「核計」、「論件計酬」、「數以萬計」。
策略。如:「計謀」、「妙計」、「緩兵之計」、「三十六計,走為上策。」
謀劃、打算、盤算。如:「計劃」、「商計」、「設計」、「從長計議」。
測量或計算度量、數量的儀器。如:「溫度計」、「體溫計」。
模擬     
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模仿。如:「他善於模擬各種鳥獸的聲音。」也作「摹擬」。
設計     
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1.謀畫算計。《三國演義》第一一回:「止有鄄城、東阿、范縣三處,被荀彧、程昱設計死守得全,其餘俱破。」
2.預先規畫,製訂圖樣。如:「室內設計」。
角色扮演教學法     
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角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境,由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色,以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係,並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能,以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事,雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識,但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中,角色扮演可以發揮深入了解之功能,學生們能從教學活動中學習行業間之特殊關係和相關知識,並可了解自己對某些行業的適合性,此為使學生得到...
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