跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
6 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:312.5019 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
誰行     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.何處。宋.周邦彥〈少年遊.并刀如水〉詞:「低聲問向誰行宿?城上已三更。」元.喬吉〈山坡羊.離家一月〉曲:「世情別,故交絕,床頭金盡誰行借?」
2.誰人。元.楊顯之《瀟湘雨》第三折:「屈屈屈!這煩惱待向誰行訴。」《元朝祕史》卷二:「分付他合答安名字的妹子看著。說:『任誰行休對他說。』」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
走。如:「步行」、「直行」、「寸步難行」。
駕駛。如:「行車」、「行駛」。
做、從事。如:「舉行」、「行醫」、「行善」、「行事」。
可以。如:「行不行?」、「事情只要說明白就行了。」
流通、通行。如:「流行」、「風行一時」。
誇人能幹、幹練。如:「你真行!」
人的動作。如:「行為」、「行動」。
和出門在外有關的。如:「行蹤」、「行李」、「行程」。
將要。如:「行將就木」。
行書的簡稱。如:「行草」、「行楷」。
表現品德的行為舉止。如:「品行」、「操行」、「德行」。
兄弟姊妹長幼的次序。如:「我在家中排行老三。」
營業交易的機構。如:「銀行」、「商行」、「車行」、「分行」。
列。如:「行列」、「行伍」、「字裡行間」。
職業。如:「各行各業」、「三百六十行」、「行行出狀元」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
什麼人。如:「是誰在敲門哪?」
任何人。如:「這種小事誰都會做。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.處於……之外。《國語.晉語六》:「今吾刑外乎大人,而忍於小民,將誰行武?」
周邦彥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
詠物方面去,而開詠物一派。並刀如水,吳鹽勝雪,纖指破新橙。錦幄初溫,獸香不斷,相對坐吹笙。低聲問,向誰行宿?城上已三更,馬滑霜濃,不如休去,直是少人行。(少年遊.感舊) 影響周邦彥以宮廷詞人地位,審音協律,注重工雅,好用典故,成為格律詞派的建立者。到了南宋的姜夔、史達祖、吳文英、王沂孫、張炎、周密諸人,都是繼承周的道路,盡雕琢刻畫的能事,向形式方面追求,造成格律詞派大盛的局面。
何當     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
6.應當、應該。唐.杜甫〈畫鷹〉詩:「何當擊凡鳥,毛血灑平蕪。」《孤本元明雜劇.十探子.第四折》:「則你那七令何當是你掌,則你那三軍印寄付與誰行?」也作「合當」。
:::
回到頁面頂端圖示