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議程
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會議上提案討論的程序。
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程
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2.事情進行的步驟。如：「過程」、「議程」。
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有條不紊
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近義:井井有條,井然有序反義:亂七八糟,雜亂無章辨似: 「有條不紊」及「井井有條」都有條理分明，不雜亂的意思。 「有條不紊」側重於層次條理分明；「井井有條」側重於事物整齊有序。 有條不紊 井井有條 辨似例句 ○ ㄨ 由於事先安排周詳，會議的議程顯得～。 ㄨ ○ 站在高處往遠方眺望，重劃後～的田地，直鋪到天際。
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妥當
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適當、穩當。[例]他忘了將今天開會的議程預先安排妥當，一時手忙腳亂，浪費不少時間。
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永續發展
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球高峰會：通過＜里約宣言＞、＜聯合國氣候變化綱要公約＞、＜生物多樣性公約＞、＜森林原則＞及＜21世紀議程＞3.永續發展世界高峰會：通過＜約翰尼斯堡永續發展宣言＞及＜約堡永續發展行動計畫＞ 關鍵字中文關鍵字：永續發展英文關鍵字：Sustainable Development 參考資料[註一]永續發展小百科。取自：行政院永續發展委員會全球資訊網http://nsdn.epa.gov.tw/CH/DEVELOPMENT/INDEX.HTM[註二]J.A.麥克尼利、K.R.米勒、W.V.瑞德、R.A.米特邁爾、T.B.維納(19...
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環境教育
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同與關懷。1992年聯合國召開地球高峰會(Earth Summit)，更通過了舉世矚目的「二十一世紀議程」(Agenda 21)，把永續發展的理念規劃為具體的行動方案，強調對未來世代的關懷與對自然環境資源有限性的認知，及對弱勢族群的扶助。含括個人發展、社會正義與環境保護的豐富內涵九年一貫課程的課程目標包括人與自己，強調個體身心發展；人與社會，強調社會與文化；人與自然，強調自然與環境等三個層面。環境教育的內涵也包含人與自己、社會及自然三個層面。環境教育藉由個人對環境問題所應負責任的覺知，積極正面環境態度的養成，然後主動的參...
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僵持
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相持不讓而無所進展。[例]與會雙方因各持己見，僵持不下，以致議程進行得相當不順利。
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社會化教學法
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類2 先決條件3 評估4 優劣5 關鍵字6 參考資料 種類1.全班(合班)活動式:(1)指導擬定討論議程。(2)討論開始。(3)主席報告。(4)進行討論。(5)主席結論。(6)講評。(7)散會。2.分組活動式(1)決定小組討論之問題。(2)指導分組。(3)分配工作。(4)進行討論。(5)綜合報告。(6)評鑑。3.全(合)班、分組混合活動式:(1)準備活動。(2)全班活動。(3)分組討論。(4)綜合報告。(5)綜合討論。(6)評鑑。 先決條件1.學生對此種活動方式需要具有濃厚興趣。2.學生需要具備分析問題之能力。3.學生需...
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公共領域
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legitimacy)。它不僅僅是一個自我展現的論壇，實際上已經變成了一個公開討論一個觀點和公共討論議程的平臺。資本主義的發展伴隨其權力制度形式的改變，已經為這種新型的公共領域鋪平了道路。隨著市民社會和現代政府的出現，私營化經濟關係在公共權威領域之下也跟隨而來。私人領域包括公共經濟關係和私人的私密關係，以及在這兩個新出現的資產階級公共領域之間的協商（The private realm comprised both the public economic relations and the private intimate...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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