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通訊社     
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採訪各地消息,供應新聞稿給各報館發表的機關,但本身並不直接為讀者及聽眾服務。如中央通訊社、美聯社等。也稱為「通信社」。
  中央通訊社本著數十年提供新聞資訊的經驗,順應現階段參考資訊需求的趨勢,以所蒐藏之剪報資料建立電腦化剪報查詢系統,並以光碟為傳送媒體,提供各界資訊服務。
  資料涵蓋了政治、經濟、外交、國際政情、工商財經、社會、藝文、科技、人物等各主題範圍,為一綜合性的資料庫。回溯性資料約有1,000,000件,陸續經汰選後建電腦檔。自民國80年(1991)3月1日起每日將新剪報資料直接圈選建檔,當天下午即可查詢當日暨過去已建檔之資料,目前電腦檔已有90,000多筆,每日以約200筆成長量增加中。資料來源以國內、香港及大陸中文繁簡體字新聞剪報為主,共計包括40多種媒體。各種型態之剪報、各種立場之報...
共同通訊社     
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日本在西元一九四五年時,於東京所成立的全國新聞事業合作性、非營利的通訊組織。
中央通訊社資料特稿部圖書室     
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  民國25年(1936)中央通訊社徵集室成立,54年改為資料供應部,66年起由專業人員負責。
  資料處理中日文圖書採中國圖書分類法及國立中央圖書館中文圖書編目規則;西文採杜威十進分類法及英美編目規則。館藏中文書13,000多冊,外文書1,000多冊。該室屬專門圖書館,蒐藏以新聞學、大眾傳播學、政治史地背景資料及參考工具書為主。主要提供該社員工新聞採訪編輯使用。
  該室占地113平方公尺,閱覽座位10席,書架期刊架完全採開架式,開放時間週一至週六每日6個小時。每年購書刊經費240,000元,讀者可推薦購置書刊及參考工具書等。
    
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詢問。如:「問訊」。
審問。如:「審訊」、「偵訊」、「訊究」。
消息、信息。如:「喜訊」、「音訊」、「資訊」、「通訊」。
    
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順暢、不阻塞。如:「通暢」、「通順」。
使順暢。如:「通馬桶」、「通水管」。
交流、往來、交往。如:「通敵」、「通航」、「通信」、「通車」、「通商」、「流通」、「互通有無」。
到達。如:「通往」、「條條大路通羅馬」。
全部、整個、都。如:「通宵」、「通通上去」、「通盤考量」。
明白、了解、懂得。如:「通曉」、「精通」、「通情達理」。
淵博。如:「通才」、「通人」。
熟悉某種事物的人。如:「中國通」、「萬事通」。
報告、告知、傳達。如:「通報」、「通知」。
普遍的、共同的。如:「通病」、「通行」、「通性」、「通稱」、「通俗」。
量詞:A>用於計算文書、電訊數量的單位。如:「一通電話」、「三通電報」。B>用於計算敲擊鐘鼓次數的單位。如:「擂鼓三通」。
    
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5.為工作、生活或共同目標結合成的組織、團體。如:「報社」、「通訊社」、「合作社」、「學社」。
通訊     
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互通訊息。如:「雖隔千里,時相通訊。」
媒介     
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2.在傳播中,將訊息送達受播者途中的工具或方法。如報紙、雜誌、通訊社、廣播、電視、電影等。也作「媒體」。
資訊教育     
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國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(資訊教育)資料來源:國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new.php目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標4 學習內容5 實施要點6 資訊教育議題融入七大學習領域之對應表7 附錄 基本理念在資訊化的社會中,培養每個國民具備運用資訊科技的基本知識與技能,已為世界各國教育發展的共同趨勢。傳統的讀、寫、算基本素養已不足以因應資訊社會的需求,具備資訊科技的能力儼然成為現代國民應具備的第四種基本素養。運用資訊科技工具可以迅速而廣泛的獲得資訊,提高個人的學習效能與工作效率,更能增進與他人合作及溝通,並有利於個人主動...
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