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通順
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文理通達順暢。如：「你這篇文章寫得很通順。」
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順
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2.流利、通暢。如：「通順」。唐．韓愈〈南陽樊紹述墓志銘〉：「文從字順各識識。」
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通
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2.流暢、暢達。如：「暢通」、「四通八達」、「你的作文寫得不夠通順。」宋．范仲淹〈岳陽樓記〉：「政通人和，百廢具興。」《老殘遊記》第一回：「當年也曾讀過幾句詩書，因八股文章做得不通，所以學也未曾進得一個。」
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辭典
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一種工具書。依據詞彙體系及一定的編輯體例，蒐集詞、詞組、短語等資料，並加以解釋，以備查索、參考。可分普通及專業兩種，前者如《國語辭典》，後者如《電腦辭典》。[例]一本好的辭典應具有內容詳實、文字通順、容易查索等優點。
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彆扭
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2.不通順、不流暢。如：「這個句子唸起來有點彆扭。」
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厲兵秣馬
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近義:盛食厲兵,選兵秣馬,嚴陣以待反義:偃旗息鼓,解甲歸田,解甲釋兵辨似: 形音辨誤 同 「厲兵秣馬」及「嚴陣以待」都有作好戰鬥準備的意思。異 「厲兵秣馬」側重於主動出擊；「嚴陣以待」則側重於被動的等待。 厲兵秣馬 嚴陣以待 辨似例句 ○ ㄨ 大學聯考失利後，他～，苦讀了一年，終於能夠榜上有名。 ㄨ ○ 面對即將到來的春節交通高峰，各相關部門均已作好規劃，～，以確保交通順暢。
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有效教學
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教學歷程中應該清楚講述教材、回答學生所提的問題，以和藹可親及專業化對待學生、教學準備充分等使教學活動通順流暢。綜合上述論點，有效教學是教師在教學歷程中，有效運用各種策略，使學生在學習上成功、行為上具有優良的表現，以追求優異的教學活動實施、課程與教學實施、教學評量實施成效，以達到預定的教 學目標。有效的教學本身具有規範性、明確性、多樣性、提昇學習成功的比率、全心投入、任務取向等特性。(註一) 關鍵字中文關鍵字：有效教學英文關鍵字：Effective teaching 參考資料1.林進材/著。教學論，頁15-17。五南圖書出...
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有效教學論
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教學歷程中應該清楚講述教材、回答學生所提的問題，以和藹可親及專業化對待學生、教學準備充分等使教學活動通順流暢。綜合上述論點，有效教學是教師在教學歷程中，有效運用各種策略，使學生在學習上成功、行為上具有優良的表現，以追求優異的教學活動實施、課程與教學實施、教學評量實施成效，以達到預定的教 學目標。有效的教學本身具有規範性、明確性、多樣性、提昇學習成功的比率、全心投入、任務取向等特性。(註一) 關鍵字中文關鍵字：有效教學英文關鍵字：Effective teaching 參考資料1.林進材/著。教學論，頁15-17。五南圖書出...
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不單
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不但、不止。如：「警察不單要維護治安，還要維持交通順暢。」也作「不光」。
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心聲
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內心的想法或願望。[例]期望交通順暢，空氣清新，幾乎是每個市民的心聲。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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