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金科     
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1.原指法律條文，形容法令條文的盡善盡美。現多比喻必須遵守、不能變更的信條法令、律例，如金科玉律。《南齊書．卷三．武帝本紀》：「威承景曆，肅御金科。」《舊唐書．卷三○．音樂志三》：「化光玉鏡，訟息金科。」
2.比喻為良好的典範。南朝梁．劉勰《文心雕龍．徵聖》：「乃含章之玉牒，秉文之金科矣。」唐．陳子良〈平城縣正陳子幹誄〉：「爰參選部，乃任平城，金科是執，玉律逾明。」
金科玉律     
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形容完善嚴密的法律條文。後比喻不可變更的信條。《歧路燈》第一○三回：「他把他家裡那種種可笑規矩，看成聖賢的金科玉律。」《二十年目睹之怪現狀》第二一回：「或是古人這句話是有所為而言的，後人就奉了他做金科玉律，豈不是誤盡了天下女子嗎？」也作「金科玉條」、「玉律金科」。
金科玉條     
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形容完善嚴密的法律條文。後比喻不可變更的信條。《文選．揚雄．劇秦美新》：「懿律嘉量，金科玉條。」《舊五代史．卷七八．晉書．高祖本紀四》：「莫不悉稽前典，垂範後昆，述自聖賢，歷於朝代，得金科玉條之號。」也作「金科玉律」、「玉律金科」。
玉律金科     
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本指完善嚴密的法律條文。後比喻為不可變更的信條。《官場現形記》第四三回：「老伯大人的議論，真是我們佐班中的玉律金科。」也作「金科玉條」、「金科玉律」。
金     
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2.珍貴。如：「金玉良言」。《文選．揚雄．劇秦美新》：「懿律嘉量，金科玉條。」《紅樓夢》第一五回：「奶奶也要保重金體才是。」
科     
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5.法律、條目。如：「作奸犯科」、「金科玉律」。
亦步亦趨     
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05.清．況周頤《蕙風詞話．卷一．宋詞宜多讀多看》：「然必擇定一家，奉為金科玉律，亦步亦趨，不敢稍有踰越。」
幼兒行為改變技術     
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小偷屢次得逞，便由大偷而成大盜；又如小孩好哭，逐步養成以哭為威脅取食的手段。正增強作用獎賞是教育上的金科玉律，守規矩的學生會得到鼓勵，所以更樂於守規矩。小女兒跟媽媽到超市買東西，表現順從與合作，媽媽說：「你很乖，去買乖乖吃」，以此經驗，類推到下回再到超市或上街購物的同樣表現。正增強作用對不正常的人也有效。有一植物性白痴，躺在床上十八年未學任何動作，實驗以甜牛奶注入口中，仍可訓練舉右手垂直。另一強壯白痴，以口香糖為增強物，訓練吞食藥丸。都是成功的例子。負增強作用負增強是一種威脅，但尚未執行；若不當行為一發生，立刻執行威脅，...
天經地義     
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相似詞：不移至理、理所當然、金科玉律、至理名言
國立臺中高工     
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本校座落於台中市南區，交通便捷。校區面積12公頃，環境優雅。目前設有科別為機械科（含建教合作班）、板金科、汽車科、製圖科、電機科、電子科、控制科、冷凍空調科、資訊科、建築科、土木科、化工科、圖文傳播科等6群13科及綜合職能科與中區技術教學中心，全校教職員工計315人。現有班級數：日校75班(含綜合職能科及資源班) 學生人數3,023人；實用技能學程24班學生人數929人、附設進修學校18班學生人數647人，為國內工業類科指標學府。本校創立迄今屆滿70年，已發展成國內工業教育指標學府，人才輩出。歷屆畢業校友近5萬人，分佈海...
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