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預備度測驗
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教師在進行課程或單元教學前，欲了解學生已經具備之知識與技能的程度，及能力經驗背景的強弱，通常會用「預備度測驗」作為工具。如教「九九乘法」前，必須先了解學生的加法是否精熟，若未精熟，則宜先教加法，到加法精熟後方可進行乘法教學。而欲了解學生加法的精熟度，可用「預備度測驗」。但了解學生具備知識與技能程度的方法，不限於紙筆測驗，如觀察、討論等均可採用。如果教師與學生相處甚久，對學生相當了解，就不需要實施紙筆測驗。
一般而言，「預備度測驗」旨在測量已經具備教學課程或單元的起點知能（知識與技能），題目難度較為簡單，測量時機在課程或單元教學開始階段，測驗的結果作為補救起點知能不足之教學的依... |
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度
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表示物質的相關性質達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「密度」、「酸度」。
法制、規範。如：「法度」、「制度」。
指人的。如：「器度」、「風度」、「度量狹小」。
標準。如：「限度」、「尺度」。
過、經歷。如：「度過」、「度日如年」、「虛度光陰」。
測量長短的標準。如：「度量衡」。
角度：A>數學上指角的大小。B>觀察事物的方向或觀點。如：「換個角度來看，他的作法並沒有錯。」
量詞：A>計算依一定標準劃分的單位。如：「耗電三百度」、「今天氣溫高達攝氏三十六度。」B>計算次數的單位。如：「再度光臨」、「梅開二度」。
思量、計議、考慮。如：「忖度」、「審度」。
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備
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完整無缺的。如：「完備」、「齊備」、「兼備」、「求全責備」、「關懷備至」。
事先為可能發生的狀況作處理。如：「準備」、「預備」、「戒備」、「備車」、「備忘」、「有備無患」。
設施、裝置。如：「裝備」、「設備」、「配備」、「軍備」。
盡、皆，充分的意思。如：「備嘗辛苦」、「備受矚目」。
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預備
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事前準備。《儒林外史》第二○回：「弟婦一倒了頭，家裡一個錢也沒有，我店裡是騰不出來，就算騰出些須來，也不濟事。無計奈何，只得把預備著娘的衣衾棺木都把與他用了。」《紅樓夢》第四○回：「恐怕老太太高興，索性把船上划子、篙槳、遮陽幔子，都搬了下來預備著。」也作「豫備」。
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測驗
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以一定標準測量能力或成績的方式。如：「智力測驗」、「學科測驗」。
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貓頭鷹博士