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企求     
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希望得到。如：「他一心企求著飛黃騰達，卻不想腳踏實地的苦幹實幹。」
求     
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乞請、懇請。如：「求人」、「乞求」、「請求」、「求饒」。
尋取、找尋。如：「追求」、「求取」、「尋求」、「緣木求魚」。
需要。如：「需求」、「供過於求」。
營謀。如：「謀求」、「力求改進」、「精益求精」。
企     
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2.盼望、謀求。[例]企劃、企圖、企求
學生次級文化     
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產物：青少年處於兒童期轉變到成人期的過渡期中，因此，所形成的次級文化是過渡時期的產物，表現獨立自由，企求使自己順利轉至成人世界。在這過程中，基本上是順應學校生活的方式，並非刻意抗拒成人文化的價值體系。但若學校文化無法滿足學生所需，則學生可能會對學校產生厭惡，形成消極性或反抗性的次級文化。是社會變遷中的新產物：學生次級文化是近三十年來，社會變遷下的新產物，社會變遷也會形成學生的次級文化。是橫斷性的次級文化：學生次級文化，並非縱貫性的，非上傳下接的，非一代傳一代；而是在各種年齡層中發展而成，也受橫向新潮傳播的影響而形成。例如...
覦     
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企求、冀求。如：「覬覦」。《後漢書．卷五五．章帝八王傳．河間孝王開傳》：「云與中大夫趙王謀圖不軌，闚覦神器。」《陳書．卷三一．蕭摩訶傳》：「會隋總管賀若弼鎮廣陵，窺覦江左，後主委摩訶備禦之任。」
龔自珍     
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客和義士，理想或豪傑人物；同時又不斷地豔羨“老輩”或“乾隆朝士”、隱士和“讀書官”，留戀母愛和童年，企求純潔的愛情，美貌天真而有才藝的少女，向往湖山勝境，乃至夢境、仙境和佛教的清淨世界。《能令公少年行》一詩，相當集中地表現了這種矛盾。“一簫一劍平生意，負盡狂名十五年”：“劍”和“簫”或“劍態”和“簫心”正是反映著他思想中這種矛盾的概念。這裏當然不難看到有其逃向空虛的消極的因素，但更多的積極意義卻在於他對那種無可奈何的現實社會環境的極端厭惡和否定，他以溫暖的母親、童年的天真、純潔的愛情以及理想的人物和世界與腐爛不堪的現實社...
求全     
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1.企求保全生命、名位、事業等。《漢書．卷八六．何武王嘉師丹傳．王嘉》：「中材苟容求全，下材懷危內顧，壹切營私者多。」
民心     
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人民的心意。《文選．張衡．東京賦》：「洪恩素蓄，民心固結。」《三國演義》第一回：「今民心已順，若不乘勢取天下，誠為可惜。」
通天冠     
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舊時天子戴的一種帽子，創始於秦，至清廢除。通常天子在郊祀和宗廟中所佩戴。其冠高九寸，正豎，頂向後稍斜，然後直下，鐵製的卷梁上有展筩──筒狀而作伸展狀，且通天冠的額部有金博山──是用黃金製成山嶽形的片狀飾物，乃是仿照博山爐所做，其作用是企求與神仙相通的一種心理。通天冠與帝王的另一種禮冠「冕」，本來各為一物，互不相關，但是從南北朝以後的冕，往往由通天冠加延而成，稱為「通冠平冕」，頂上的那塊延，正好與天平，因此也稱為「平天冠」、「平天冕」、「平頂冠」。
職業輔導     
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逐漸開展的獨特生命旅程。3. 發展性:每一個人的生涯都是一種動態發展的歷程，亦即根據個人在不同階段的企求而不斷的蛻變與成長。4. 總和性:指一個人一生中所有職位、角色的總和。 二、生涯規劃的步驟(一) 了解自己的興趣能力及專長和需求。(二) 大環境的發展趨勢或社會需求。(三) 擬定自己各方面的理想目標。(四) 將目標再細分成短程、中程及長程三階段，以便逐步完成，既可減輕壓力又可建立自信。(五) 視實際狀況以評估或修正已訂之目標，並且付諸行動。1. 當我們訂定目標後，最重要的就是「付諸行動，堅持到底」；因為只有踏實地埋頭努...
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