跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
7 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:485.7353 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
倉橋惣三(日本)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  倉橋惣三(1882~1955)出生於日本靜岡縣,是著名的幼兒教育理論家及輔導者。他於日本明治三十九年(1906),在東京帝國大學哲學科(系)畢業,一九一○年,應聘為東京女子高等師範學校(即現在的茶之水女子大學的前身)講師。日本大正六年(1917)至昭和二十四年(1949)間他為教授身分。倉橋在一九一七年起兼東京女子高等師範學校附屬幼稚園主任,他任此職位達二十五年之久,唯在一九一九至一九二二年間,曾出國到美國及歐洲留學。他曾擔任[幼兒教育]期刊的主編,並擔任[孩子們的王國]及其他多種兒童刊物的編輯顧問。第二次世界大戰後,自一九四六年起,他擔任日本教育改造委員會會員。二年後,他與其他同好,共同...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
太陽。如:「落日」、「日上三竿」、「烈日當空」、「日出而作,日入而息。」
表示月分的第幾天。如:「十月十日」、「四月四日」。
全天,一整天。如:「明日」、「今日」、「昨日」。
特定的一天。如:「忌日」、「生日」、「紀念日」、「國慶日」。
白天,與「夜」相對。如:「日間部」、「黑夜白日」、「夜以繼日」。
時間。如:「他日」、「來日」、「往日」、「日久見人心」。
每天。如:「日曆」、「日記」、「日積月累」、「日新月異」。
季節。如:「夏日」、「春日」。
日本的簡稱。如:「日貨」、「日語」、「赴日觀光」。
量詞。用於計算時間的單位。一日有二十四小時。如:「家無三日糧」、「醫生開了五日份的藥」。
部首。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
架於溪流或馬路上空,可供通行的建築物。如:「木橋」、「拱橋」、「陸橋」、「西螺大橋」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
儲藏穀糧、貨品的建築物。如:「穀倉」、「倉庫」、「貨倉」、「糧倉」。
倉卒、倉皇:匆促、慌亂的樣子。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自然數的第三位。大寫作「參」,阿拉伯數字作「3」。
數量是三的。如:「三個」、「三人成虎」、「三代同堂」。
表示多數、多次。如:「三番兩次」、「一問三不知」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
草木的根。如:「根本」、「草本」。
事物的根源或本原。如:「基本」、「助人為快樂之本」。
主要的、中心的。如:「本體」、「校本部」。
原來的。如:「本來」、「本意」、「原本」。
依憑。如:「本乎良心」、「打分數要本著公平公正的原則。」
自己的。如:「本身」、「本地」、「本國」。
今、目前的。如:「本日」、「本年」、「本月」。
母金、資金。如:「本金」、「成本」、「賠本」、「將本圖利」。
書冊、簿子。如:「課本」、「筆記本」。
量詞:A>計算書籍、簿冊等的單位。如:「五本書」、「三本帳簿」。B>計算戲曲分段的單位。如:「西廂記第四本」。C>計算影片攝製成的膠卷的單位。如:「這部影片長達八大本。」
日本     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
國名。位於亞洲東部太平洋與日本海之間,由本州、四國、九州、北海道等四個大島及附近小島所組成,面積三十七萬八千平方公里,人口約一億二千一百五十萬人。首都為東京都(Tokyo),人民信仰日本神道教、道教、佛教,主要語言為日本語。為君主立憲的國家。漁產豐富,海運便利,是亞洲最大的工業國家,幣制為Yen。也稱為「扶桑」。
:::
回到頁面頂端圖示