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罪加一等
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加重處罰。《黑籍冤魂》第五回：「你為著吃煙，這才犯法，我們來拿你，倒來吃你的煙，本官知道，辦起來罪加一等，我們是不吃的。」
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一加一
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指包含兩個位址部分的指令，其「加一」位址係下一條要執行的指令位址（除非特別指定）。
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三加一方案（大陸地區）
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三加一方案是大陸地區通過職業初級中學實施初等職業技術教育的一種重要方式。根據一九八三年五月〔中共中央國務院關於加強和改革農村學校教育若干問題的通知〕規定，在普及初等教育的基礎上逐步普及初中教育的過程中，初中要增設勞動技術課；或在初中三年級時，分為普通科和職業科；或試辦農村初級職業中學，學習期限三至四年，文化課與職業技術課大致按三比一安排。最後一種方案即將職業初中的學制定為四年，招收小學畢業生，前三年以文化課學習為主，第四年以職業技術培訓為主，學生畢業時發給初中畢業證書和經考核的技術等級證書。此後，職業初中基本保持這一形式，培養具有某種初步職業基礎知識和相當職業技能的工人、農民及其他從業人員...
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一加一位址
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指一條指令中含有兩個位址。其中為該指令的運算元的位址，而「加一」所指的是下一行要執行的位址。
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四加一位址指令
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一個指令中包含了四個運算元的位址，另外加上一個下次要執行的指令的位址。
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一加一位址指令
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一指令除了操作碼外，尚包含二個位址碼，其一位址為運算元之儲放位置，而另一所謂〝加一〞位址為下一條指令執行的位址（除非特別指定）。
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二加一位址指令
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一指令除了操作碼外，尚包含三個位址碼，其中有二個位址為運算元之儲放位址，而另一所謂〝加一〞位址為下一指令執行的位址（除非特別指定）。
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三加一位址指令
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指令中含有四個位址，可分別指明兩個運算元、計算結果及下一執行指令位址的指令形式。
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一
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自然數的第一位。大寫作「壹」，阿拉伯數字作「１」。
單個、不是多數的。如：「一個」、「一張紙」。
相同、一致。如：「一模一樣」、「大小不一」。
專注、純正。如：「一心一意」、「用情專一」。
全、整。如：「一身臭汗」、「一生一世」。
每。如：「一班四十人」、「一頁六百字」。
才、剛剛。如：「一聽就懂」、「天一亮，他便起床。」
放在兩重疊的動詞之間，表示短暫或略微嘗試的意思。如：「動一動」、「問一問」、「聞一聞」。
另外的。如：「蟬，一名知了。」
一旦。表示假設的語氣。如：「一失足成千古恨」。
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