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合成數     
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自然數中除了能被一和本數整除外，還能被其他數整除的數。如九，除了能被一、九整除外，也能被三整除。大陸地區稱為「合數」。
數     
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計算事物的詞或符號。如：「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個，約略之詞。如：「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如：「氣數」、「劫數」。
計算。如：「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如：「數落他幾句」。
指出最突出的。如：「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如：「數見不鮮」。
成     
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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。
變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」
指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。
可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」
既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。
整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。
促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。
達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。
構成整體的。如：「成分」、「成員」。
成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。
已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。
量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」
姓。
合     
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量詞。用於計算容量的單位。公制一合等於一升的十分之一。或稱為「公合」。
關閉。如：「開合」、「合眼」、「他笑得合不攏嘴。」
聚集、一起。如：「合力」、「集合」、「合辦」、「合唱」。
融洽、和諧。如：「百年好合」、「情投意合」。
匹配、配偶。如：「天作之合」。
全、總共。如：「合計」、「合族」、「合家歡」。
相符、不違背。如：「合格」、「合法」、「合理」、「合意」。
折算。如：「這本書合多少錢？」、「一臺斤合十六臺兩。」
應該。如：「這件事合該由你負責。」
性交。如：「交合」、「野合」。
成數     
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1.整數。唐．孔穎達〈周易正義序〉：「舉其成數言之，而云：『七日來復。』」《兒女英雄傳》第三回：「我們已寫了知單去知會各同窗的朋友，多少大家集個成數出來。」
2.比率。《初刻拍案驚奇》卷一五：「他看得金子有十分成數，便一模二樣，暗地裡打造來換了。」《程乙本紅樓夢》第八八回：「便在外頭說了幾個工頭，講了成數，便買了些時新繡貨，要走鳳姐兒的門子。」
合成     
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1.由部分結合成整體。如：「兩個正三角形可以合成一個四方形。」
2.二種或二種以上的反應物，經化學變化，結合而成新的產物，稱為「合成」。通常新產物的分子量較反應物為大。
倍比定律     
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如果兩種元素可以結合成數種化合物，則在這些化合物中，把甲元素的質量固定，則乙元素彼此的質量互成簡單的整數比。例如一氧化碳和二氧化碳中，把碳的質量固定，氧質量的比例為一比二。
完全數     
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完全數(Perfect number)目錄1 定義2 聖數3 完全平方數4 關鍵字5 參考資料 定義首先畢達哥拉斯提出了許多數的名稱，包含偶數、奇數、質數、合成數，較特別的為虧數、完全數、過剩數，而此三者有相對應的關係。首先虧數為所有因數加總後的和比實際的數還小，舉例而言，8的因數有1、2、4，而其總和為7，可看出8小於7，因此稱8為虧數。另外過剩數為所有因數加總後的和比實際的數還大，舉例而言，12的因數包含1、2、3、4、6，其總和為16，可看出16大於12，因此稱12為過剩數。因此完全數的部分即為其因數加總後洽為其實...
集合數教學     
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集合大來循序漸進，首先可由五以內的數字來做合成或分解，接著再進入到九以內的數字，最後則是能順利分解或合成數字十，學生具有合成與分解的基礎概念後，將有助於未來教導加法與減法的計算。另外，也應同時教導十的進位概念，讓學生在表示十幾個的物品時，能以十個和幾個的想法來分開表達，進而建立起以10為一個單位的觀念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：集合數教學英文關鍵字：Sets teaching 參考資料註1吳新華/著。數與計算的啟蒙，1992年初版，頁80-86。五南圖書出版有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，...
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