跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 12 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：406.2648 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
地段     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
某一土地區域。如：「黃金地段」。
地段圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
就地籍圖上每宗土地與鄰地之界址一併影印，並註明土地座落、地號、地目、比例尺及權狀字號等資料，附貼于所有權狀之背面，以供土地所有權人存查者，稱為地段圖，簡稱段圖。見地籍圖。
地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。
場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。
區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。
地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。
本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。
本質、底子。如：「質地」。
語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。
段     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
具延續性質事物的一部分。如：「時段」、「段落」。
一種任務編組。如：「工務段」、「機務段」。
做事的方法或層次。如：「手段」。
量詞：A>計算長條物分成若干部分的單位。如：「兩段木頭」、「把這線剪成數段。」B>計算具有延續性質事物段落的單位。如：「一段路」、「一段情」、「一段話」、「一段時間」。
丈量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以尺或其他工具測量、計算。《儒林外史》第一二回：「明日屈老父臺舍下一飯。丈量到荒山時，弟輩自然到山中奉陪。」《兒女英雄傳》第三三回：「派了晉升、梁材、華忠、戴勤四個，分頭丈量地段。」
黃金     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻最有價值或最繁盛的。[例]黃金時期、黃金地段
倒吊蓮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
於亞洲中國大陸、琉球等地區台灣分布情形：倒吊蓮在台灣多生長於中、低海拔的山部地區路旁、斜坡枝乾燥石礫地段用途：庭園美化、藥用及盆栽等 介紹景天科(Crasulaceae)燈籠草屬(Kalanchoe)的倒吊蓮，其一般被歸類為多肉的草本植物，其性偏好溫暖至高溫、向陽至蔭蔽的環境，適合其生長的溫度則大約落在十五度至二十八度之間。倒吊蓮通常廣泛分布於亞洲中國大陸、琉球等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔的山部地區路旁、斜坡枝乾燥石礫地段。在民間則多特意栽...
龍門國中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成為「多元、適性、卓越、均衡、創新」的優質學校為目標。 龍門國中簡介 地理位置：本校位於大安區中心地段，東鄰國立台北師範學院暨附小學，西向建國南路，北隔安東市場、和平東路與文化大學城區部相鄰，南鄰南區憲兵司令部與台灣大學。校地北側約500公尺處有台北市立圖書館，東側有科技大樓，西北角臨大安森林公園，此外，本區尚有國立台灣師範大學、台灣科技大學以及淡江大學城區部等學術機構，學風鼎盛，人文薈萃。學校規模：現行編制教師110(含強制控管3人)位，職員(含人事會計)人員23位，工友4位，總計133人建築形式：龍門國中校舍建築融...
大安區龍門國中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成為「多元、適性、卓越、均衡、創新」的優質學校為目標。 龍門國中簡介 地理位置：本校位於大安區中心地段，東鄰國立台北師範學院暨附小學，西向建國南路，北隔安東市場、和平東路與文化大學城區部相鄰，南鄰南區憲兵司令部與台灣大學。校地北側約500公尺處有台北市立圖書館，東側有科技大樓，西北角臨大安森林公園，此外，本區尚有國立台灣師範大學、台灣科技大學以及淡江大學城區部等學術機構，學風鼎盛，人文薈萃。學校規模：現行編制教師110(含強制控管3人)位，職員(含人事會計)人員23位，工友4位，總計133人建築形式：龍門國中校舍建築融...
福德廟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
復原狀，孟姜女大怒，要老翁為其夫守墓，此為后土傳說由來。土地公為地方村社的守護神，管理某一地面、某一地段，故有庄頭庄尾土地公之俗語，以表處處皆奉之、人人皆祀之。生意人、農人奉祀更虔誠。 龍德土地公廟(一)清朝乾隆五十六年(民前一百二十年)，有林、張、劉、池、吳 、沈等七姓祖先由大陸福建遷渡來台，奉請福德正神隨行庇佑佑，一同落居本庄「猴猴」，初到本地資源久缺，以土角建造奉祀。(二)原有土角造厝頂蓋茅草約三、四坪，大約民國十五年翻修厝頂蓋瓦。(三)民國二十八年大颱風那年土角廟半倒，當時猴厝倒很多，又逢七七事變，所有金、銀、銅...