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失誤     
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1.錯誤、差錯。《漢書.卷四七.文三王傳.梁懷王劉揖》:「更審考清問,著不然之效,定失誤之法,而反命於下吏。」《紅樓夢》第一四回:「爭奈事情繁,一時去了恐有些失誤,惹人笑話。」
2.疏忽、延誤。元.關漢卿《謝天香》第一折:「他則道官身休失誤,啟口無詞。」《水滸傳》第三九回:「兄弟小心,不要貪酒,失誤了哥哥飲食!」
範疇失誤     
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  範疇失誤指在邏輯方面錯誤地使用概念,致使原屬於某種範疇的事實卻用於另一種範疇的描述表現出來,將概念放入了本來不包括他們的另一種邏輯類型或範疇中。為避免「範疇失誤」,清楚地顯示各種設證(Proposals)與論證(Arguments)所建立之知識的不同形式及其不同層次的意義,使各意義層次都有適當的意義,是當代分析哲學(Analytical Philosophy)的主要任務。
  「範疇失誤」一詞,由英國哲學家萊爾(G. Ryle, 1900~1976)所提出。萊爾在其名著〔心的概念〕(Concept of Mind)中說,哲學並不提供任何關於心靈的新知識,而在修正已有知識的邏輯地圖...
臨期失誤     
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到了預定的時間卻耽誤,失約。明.李昌祺《剪燈餘話.卷四.泰山御史傳》:「卻乃連日酗酣,臨期失誤。使百辟倉皇,駭愕以失色。聚眾人捏合,掇拾以成文。」
失誤規則     
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在電腦輔助教學中,把學生可能犯的錯誤以某種規則寫出稱之。
    
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錯誤。如:「失誤」、「過失」、「言多必失」、「智者千慮,必有一失。」
    
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錯。如:「錯誤」、「筆誤」、「誤會」、「誤解」。
延遲、耽擱。如:「耽誤」、「延誤」、「誤點」、「誤事」。
使受害。如:「誤人子弟」、「誤國誤民」。
過失、非故意的。如:「誤傷」、「誤闖」。
艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論     
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不可忽視的。艾瑞克森的人格終生發展論,為不同年齡段的教育提供了理論依據和教育內容,任何年齡段的 教育失誤,都會給一個人的終生發展造成障礙。它也告訴每個人你為什麼會成為現在這個樣子,你 的心理品質哪些是積極的,哪些是消極的,多在哪個年齡段形成的,給你以反思的依據。 人格發展八階段嬰兒期(0~1.5歲):基本信任和不信任的心理衝突此時不要認為嬰兒是一個不懂事的小動物,只要吃飽不哭就行,這就大錯特錯了。此時是基本信任和不信任的心理衝突期,因為這期間孩子開始認識人了,當孩子哭或餓時,父母是否出現則是建立信任感的重要問題。信任在人...
    
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1.失誤、不當。《明史.卷二五一.徐光啟傳》:「臣聞曆久必差,宜及時修正。」
三緘其口     
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根據西漢劉向所寫的《說苑》中記載,孔子曾經前往周朝首都,參觀周王的祖廟。在祖廟右邊的臺階前,立了一個銅像,他的嘴被重重封住,背上刻了一段文字:「這是古時候說話最謹慎的人。要謹慎啊!謹慎啊!不要多話,話一多,失誤也必定多起來。」孔子就反身告誡弟子說:「這個銅像就是在告誡人們,平日謹言慎行,不要多話,就不會招來無妄的口舌之災。」另外在《孔子家語》和《太公金匱》也記錄了這件事。後來「三緘其口」演變為成語,用來形容說話謹慎或不說話。
    
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2.差錯、失誤。《易經.豫卦.彖曰》:「故日月不過,而四時不忒。」
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