:::
資料庫查詢時間：281.2412 ms
回到頁面頂端圖示
共 29 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
學海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.為學當效法大海，日進不已。漢．揚雄《法言．學術》：「百川學海而至於海，丘陵學山不至于山。」
2.形容學問的廣大無窮，亦用以指學術界。唐．崔珏〈哭李商隱〉詩：「詞林枝葉三春盡，學海波瀾一夜乾。」宋．陸游〈答發解進士啟〉：「將鴻漸於天庭，姑龍驤於學海。」
3.稱學問淵博的人。晉．王嘉《拾遺記》卷六：「京師謂康成為經神，何休為學海。」
|
|
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）學無止境，必須勤奮、吃苦，才能有好成績。如：「臨別時，老師以『書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟』鼓勵我們努力進取。」
|
|
學海無涯勤是岸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）比喻學問像海洋一樣浩瀚無窮，唯有勤奮不懈，方能有所成就。如：「俗語說得好：『學海無涯勤是岸』，想要投機走捷徑是行不通的。」
|
|
文江學海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻學問文章範圍的廣大豐富。
|
|
道山學海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻學問似山高、似海深。明．王世貞《鳴鳳記》第二齣：「道山學海功非淺，孔思周情文可傳。」
|
|
百川學海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
書名。宋左圭編，十集，一百種。取漢．揚雄《法言》中「百川學海而至於海」之義。所收以唐、宋人著述為多，間有晉代及六朝的作品。是宋代彙刻書僅存於現今者，後世刻叢書多仿效之。明吳永有《續百川學海》，馮可賓有《廣百川學海》。
|
|
〔學海類編〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔學海類編〕係浙西學者曹秋岳所輯，其門人陶艾村（陶越）復增刪之；收錄古今圖書計有四百二十餘種，皆海內士大夫家藏抄本，為世所稀見。
陶越嘗述其師之言謂：「近日盛行漢、魏、唐、宋叢書及〔毛氏津逮〕、〔陳氏祕岌〕、〔商氏百川學海〕等編，蒐羅既狹，分類不清，未免無用之書亦雜其中，而又刪汰不全，是編皆本來完帙，選擇精嚴，無濫收者，亦可謂富而美矣。」 全書分經翼、史參、子類、集餘；集餘又分八類，一曰行詣，二曰事功，三曰文詞，四曰記述，五曰考據，六曰藝能，七曰保攝，八曰遊覽。 所謂經翼者，以漢疏宋註，闡發聖賢訓旨，皆群經之羽翼。曹秋岳家所藏唐、宋人經解最多，大半... |
|
學海堂書院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學海堂書院為阮元總督兩廣時所創設；道光元年(1821)首設經古課，六年書院落成，位於廣州之粵秀山，其宗旨規制類如詁經精舍。據〔學海堂志〕載，辦學經費自道光元年至六年俱為阮元捐資。其後阮元於改督雲貴前，籌畫「在官無礙田地租息，撥充公用」，成為定例；後又捐銀四千兩發商生息，以為協濟。此舉實可視為由經營詁經精舍之經驗而來。
學海堂因求兼通經史，調和漢、宋，故不立山長，改設學長八人，八學長責任與山長無異。學長出缺，由另七人公舉補額，肄業生則於八人中擇師而從。至於書院考課，以季課為主，由學長出經解文筆，古今詩題，限日截卷，評定甲乙，分別散給膏火。總之是只論學業，不求科名。因此在課業上，... |
|
學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
|
|
海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.領域、淵藪。如：「苦海無邊」、「學海無涯」。宋．陸游〈休日感興〉詩：「宦海風波實飽經，久將人世寄郵亭。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |