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數量
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總額的多寡。如：「數量不多，欲購從速。」
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數量詞
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表示數目的文詞，加上計算的單位量詞稱為「數量詞」。如一本、三匹、四尾、五趟。
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長度；大小；量；數量；幅度；值
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(一)一個數或量的絕對值。 (二)表示一個數或量的大小的術語。 |
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數量題目
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教師經常以智力測驗與成就測驗來了解學生智力與成就的高低，而兩項測驗大多由語文、數量、圖形等三類題目所組成。
數量題目旨在了解學生的數量能力，各種智力測驗或成就測驗的數量題目類型因其測驗目的不同而異。一般而言，數量題目可分為數量關係、數量運算、數系推理、數量記憶等四類。「數」可分為整數、小數、分數、概數等四類；「量」可分為長度、重量、面積、體積與容積、時間、溫度、角度與方位、速度、密度與濃度、貨幣等十類。「數系推理」可分為等差、位移、重複等差、兩個相加等值、跳位遞增減、一增（減）一不動、遞加、遞減、等比、兩組等比、對稱、遞加乘、部分重複遞增、跳兩位遞增（減）、遞增（減）正負交錯... |
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數量序；數量級
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指量測量的數量級數大小，即小數點所代表的單位量。如從個位到十位，則級數增加一級；從個位到百位，則級數增加二級。
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基準；基數量
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表示元件間的數量關係。如一對一、一對多和多對一的方式表示。在關連式資料庫，一關連（Relation）的欄位個數。參【基數】（cardinal number）。
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向量數量
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參【向量】（vector）。
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數
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1.數目、數量。如：「人數」、「次數」。
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量
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1.計算物體數量的器具。如斗、斛等。《廣韻．去聲．漾韻》：「量，合、斗、斛。」《漢書．卷二一．律歷志上》：「量者，龠、合、升、斗、斛也，所以量多少也。」
3.數量、數目。如：「含量」、「流量」、「重量」、「降雨量」。
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不勝枚舉
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不能一一列舉出來。形容數量太多。[例]他為人忠厚老實，多才多藝，優點多得不勝枚舉。
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