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永生
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長生、長久存在。《文選．曹植．七啟》：「耽虛好靜，羨此永生。」
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永生難忘
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一輩子都沒有辦法忘懷。如：「這次旅行，沿途的山光水色，令人永生難忘。」
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永生永世
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生生世世。如：「你不把賭戒了，永生永世都無法翻身。」
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至高永生神
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印度古典舞劇，屬於巴拉他納亞舞蹈。劇情描述耶穌的一生，由方濟巴布沙（Francis Barboza）神父編舞，克萊許（Klesh）作詞，謝度馬哈凡（P. Sethumadhavan）作曲及演唱。舞劇共分為十四幕。第一幕「啟舞」，第二幕「聖母領報」，第三幕「耶穌的降生」，第四幕「施洗約翰的斷頭」，第五幕「耶穌，愛之舞的主人；受誘惑、收徒弟們」，第六幕「真福八端」，第七幕「顯神蹟」，第八幕「愛的聖餐」，第九幕「山園中的掙扎」，第十幕「受審判」，第十一幕「寬恕」，第十二幕「驚天動地震撼人心」，第十三幕「光榮的復活」，第十四幕「新生命之舞」及Mangalam（謝幕）。至高永生神是巴布沙神父，將印度舞與...
國立中正文化中心《天人合一 ── 巴拉他納雅舞蹈》節目單，1990年。
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永生花
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利用急速冷凍等技術所保藏下來的鮮花。可長期保持花的新鮮度。
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生
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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」
生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如：「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
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永
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長久、久遠。如：「永遠」、「永久」、「永晝」、「永夜」、「永垂不朽」。
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祂
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1.西方宗教在華傳教時，用作對上帝、耶穌等的第三人稱代名詞。如：「祂就是真理，信祂得永生。」
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康米紐斯
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：指全面或廣泛的學習，處處皆學問。 思想重點(一)人性論：受到基督宗教的影響，認為人終極目標在於求得永生，並且透過知識的不斷精進，使靈魂和身體相配合，反對了天主教「肉體是靈魂的監獄」之看法。(二)知識論：基於「泛智」的哲學觀念，希望嬰孩在六歲以前，要了解各種知識的概略，主要途徑為透過感官的實物教學。 教育觀1. 教育目的：希望獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。2. 教育主張：受到基督宗教的影響，認為人是由上帝創造，因此人皆有相同的價值，所以主張人人皆有受教育的權力，無論貧窮、階級、性別…等，因此設計了全民入學的學校制度；此...
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恩澤
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2.比喻像雨露滋潤草木一般的恩情。如：「父母養育我們的恩澤，永生難忘。」
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