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理數
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1.道理、事理。《三國志．卷三六．蜀書．關羽等傳．評曰》：「然羽剛而自矜，飛暴而無恩，以短取敗，理數之常也。」
2.天理、天數。《紅樓夢》第六九回：「此亦係理數應然，你我生前淫奔不才，使人家喪倫敗行，故有此報。」
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有理數
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正負整數、正負分數、正負有限小數、正負循環小數與零的統稱。
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無理數
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不能以整數或分數表示的數。
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數
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數指的是規定事物數量的抽象物，亞里斯多德(Aristotle, 384～322 B.C.)即曾稱「數」為「由單位所衡量的繁多」。
在數學方面，數的概念包括了自然數、整數、有理數、實數、複數等，從自然數開始，每個新的數的概念都是數的意義的擴展。人們先從對自然事物的數學計算中，歸結出自然數（也就是正整數）的存在，並應付加法與乘法的需求。而為了解決減法運算的需求，把自然數的意義拓展至負整數，並引進零的概念。因此，自然數加上負整數與零，完成了整數的系統。之後為了滿足除法的需求，遂進一步擴大數的意義，引進分數的概念，由整數與分數共同組成了有理數的系統。後來無理數的概念又發展出來，有理數... |
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理
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
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實數
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有理數和無理數的總稱。相對於虛數而言。
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關羽
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飛皆稱萬人之敵，為世虎臣。羽報效曹公，飛義釋嚴顏，並有國士之風。然羽剛而自矜，飛暴而無恩，以短取敗，理數之常也。」溫恢：「關羽驍銳。」呂蒙：「斯人長而好學，讀左傳略皆上口，梗亮有雄氣，然性頗自負，好陵人。」、「今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定?」諸葛亮書與關羽：「孟起兼資文武，雄烈過人，一世之傑，黥、彭之徒，當與益德並驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群。」郭嘉、程昱稱關羽、張飛：「萬人敵」劉曄 (三國)|劉曄稱關羽、張飛：「勇冠三軍」周瑜稱關羽、張飛「熊虎之將」，並認為如果像他這樣的人能率領其中的一個攻戰，就可定大事...
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整數
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1.數學上指不含真分數或無理數的數。包括零、自然數與帶負號的自然數。如-3、-2、-1、0、1、2等均屬之。
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問題解決教學
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)分配解決問題過程中每個人的任務；(5)收集數據和訊息；(6)檢驗收集到的資料的準確性；(7)綜合處理數據，發現其間的關係；(8)總結概括，提出解決問題的建議；(9)發表調查結果。解決問題教學法的優點是學生學會使用參考書，練習寫作能力，學會意譯數據，經由調查進展的討論，提高口頭表達能力，在完成任務的同時，既加強責任感，又產生成就感。通過解決問題教學法，師生會建立起更密切的合作關係。
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Adobe_Photoshop
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像。托馬斯的哥哥約翰·諾爾就職於光影魔幻工業特效公司，他建議弟弟托馬斯將「Display」變成一個處理數位圖像的程式，於是在1988年兩兄弟花了六個月時間合作完成這個項目。最初托馬斯想將軟體改名為「ImagePro」，但沒曾想到這個名字已經被人用了。同年晚些時候，托馬斯將軟體改名為「Photoshop」並與一家掃描器公司進行了短期合作，用於處理掃描器掃描下來的影像。在這期間，約翰前往矽谷向蘋果公司的工程師以及Adobe Systems藝術總監羅素·布朗展示了Photoshop。兩邊的展示都很成功，最終在1988年9月Ad...
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