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甚或
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表示更進一層的連接語詞。如：「他也許正在回家的路上，甚或還在公司加班，所以尚未到家，你不用太擔心！」清．紀昀《閱微草堂筆記．卷二三．灤陽續錄五》：「甚或金盡裘敝，恥還鄉里，萍飄蓬轉，不通音問者，亦往往有之。」
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甚
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過分、過度。如：「你這種態度簡直是欺人太甚了！」
極。如：「甚好」、「甚多」、「成績甚佳」。
超過、勝過。如：「日甚一日」、「有甚於此者」。
甚至：表示更進一步的意思。如：「我不但不了解這件事，甚至聽都沒聽過。」
甚麼：疑問詞。如：「想甚麼」、「說甚麼」、「你做了些甚麼？」、「他甚麼時候走的？」、「你是不是有甚麼事要告訴我？」
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入不敷出
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04.《清史稿．卷一二五．食貨志六》：「此後再有隱匿，甚或巧立名目，謬稱入不敷出，則典守之官，不能辭咎。」
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逍遙法外
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「逍遙法外」是指犯罪者逃過法律制裁，仍自由自在。「逍遙」一詞見於《莊子．讓王》篇。舜要把天下讓給善卷。善卷回答說：「我住在宇宙之中，冬天到了就換皮毛厚衣，夏天到了就換穿麻縷薄衣。春天時，我從事耕種，勞動我的身體；秋天時，我收割後，不愁沒食物吃。每天日出而作，日落而息，自由自在地活於天地之間，暢意自得，無所牽掛。我要天下做什麼？」這裡的「逍遙」表示暢意自得，無所牽掛；也就是自由自在。法律是用法約束人行為的條文，違法者必須受罰，甚或失去自由。一個人若犯了罪，卻未受法律的制裁，仍自由自在地活著，就稱為「逍遙法外」。
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體罰
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語系國家都已禁止。通常用藤條抽打（主要使用帶有彎把的藤條，見頂圖），由校長或得到授權的其他學校職員，甚或高年級學生（學長；級長）執行。學生彎身伏在桌或椅上，被打屁股。通常不超過6下，有時會造成淤傷和腫痕。澳大利亞已在1980年禁止，紐西蘭在1990年禁止，南非在1997年禁止。 中華人民共和國《中華人民共和國未成年人保護法》規定：“學校、幼稚園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為......教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，情節嚴重的，由其所...
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周芬伶
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小說《影子情人》獲 吳濁流文學獎 評價〈周芬伶散文綜論〉李癸雲：周芬伶從不明言欲改寫女人的存在樣貌，甚或搶奪文字的主宰權。寫作是一種快樂的事，寫作讓人感覺有力量，最要緊的是，寫作讓她更貼近自己，她以文字來構築一個角落，檢視傷口，照亮陰影，並與外界保持完美的距離，可以介入，可以抽離。那小小的點是「炙熱的」，熱情柔軟的心包覆著寫作的角落，讓周芬伶的文字即使冷澄如玻璃，也是出於高溫的吹塑。《絕美》，趙滋蕃先生說她是「天真、清新和美」《花房之歌》，吳鳴指出這些作品是「透明的自傳散文」，因為全書佈滿她的家人朋友，並說她試圖「構築一...
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零容忍
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定禁止的事項，而且明定違反規則必須受到的懲處，學生違規一經發現或查獲，便立即遭到制裁，包括禁止上學、甚或退學處分。由於處分嚴格，所以教育學者對此頗有言詞。從教育的角度來看，學生犯錯，學校應該提供改過向善的機會，但在校園暴力風聲鶴唳的美、加等國，零容忍政策應該是解決校園風暴的一種手段，也是過渡時期的階段性措施，目的在建立校園的自我防衛機制，使校園暴力和犯罪事件無從發生，但是如何化解學生暴戾之氣，才是根本解決之道。 中英文關鍵字中文關鍵字：零容忍英文關鍵字：Core Curriculum 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2...
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敵對
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彼此因利害相衝突，或所據立場不同，而採取的一種對抗，甚或仇視的態度。如：「辯論比賽時，敵對的雙方必須保持優良的風度。」
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安史之亂
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而其重要性又超過其他使職。從安史之亂開始，到唐末，全國約設有四十五個節度使。每一個節度使常領有數州，甚或管轄十多州；而且除原有的兵權外，又兼任有行政權的觀察使和轄區內最重要區域的州(稱為使府)刺史。轄區內分為史府及其他的州(稱為支郡)。使府由藩鎮的主要兵力─牙中軍屯駐，支郡則由牙外軍屯駐，進而還將村落自衛的團練兵編入藩鎮部隊。於是，律令體制的中央→州→線的統治系統變成中央→藩鎮→州→縣，藩鎮的動向漸具重要意義。大抵而言，藩鎮往往獨佔轄區內的稅收，任意任免官吏，增加軍力，而有自立的傾向；安史叛軍的降將被任命為節度使時，這種...
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