跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
31 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:298.0355 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
艱深     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
艱澀深奧,不易明瞭。如:「這是一門艱深的學科,要多下工夫才行。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從上到下,或由表面到底部的距離大。與「淺」相對。如:「深井」、「深海」、「深淵」。
時間久、晚。如:「深秋」、「深更半夜」、「年深日久」。
奧妙、複雜、不容易了解。如:「深奧」、「深度」、「深遠」、「這句話的含義很深。」
濃厚的。如:「深厚」、「深交」、「深刻」、「深情」、「深藍色」。
非常。如:「深信」、「深知」、「深得人緣」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
困苦、困難。如:「艱難」、「艱困」、「艱苦」、「艱險」、「文字艱深」。
曲高和寡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
曲調愈高深,則能與之唱和者愈少。語本東周戰國.宋玉〈對楚王問〉:「客有歌於郢中者,其始曰下里巴人,國中屬而和者數千人;……其為陽春白雪,國中屬而和者不過數十人;引商刻羽,雜以流徵,國中屬而和者,不過數人而已。是其曲彌高,其和彌寡。」後比喻言行卓越不凡,知音難求或作品艱深高妙,賞識者很少。漢.阮瑀〈箏賦〉:「曲高和寡,妙妓雖工,伯牙能琴,于茲為朦。」《老殘遊記二編》第五回:「我在省城只聽人稱贊靚雲,從沒有人說起逸雲,可知道曲高和寡呢!」
意思     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.意旨、意義。[例]這段文字的意思艱深,不容易了解。
食古不化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
※清.閻爾梅〈破山和尚語錄序〉(據《白耷山人文集.卷上》引)是以善知識之示人也,欲其要言不煩也,而又欲其無漏;欲其匪夷所思也,而又欲其近情;欲其無之非是也,而又欲其當機;欲其玅理現前也,而又欲其不測1>。親切則恐其不文也;艱深則恐其不入也;痛快恐其不蘊藉2>也;依違3>恐其不創獲也;驚人恐其不根4>也;援古5>恐其食生不化也;駢麗6>恐其不虛微也。今試取破山之《語錄》讀之,數者曾有一於此乎?典謨雅頌,當時無慮數千萬帙,今之所存僅尼父既刪之後數卷耳。 〔注解〕 (1) 不測:不能預料。 (2) 蘊藉:含蓄不外露。 (3) 依違:順從或違背,猶疑不能作決斷。 (4) 不根:沒有根據。 (...
畫龍點睛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻繪畫、作文時,在關鍵的地方加上一筆,使內容更為生動有力。[例]這篇文章在說明艱深的人生哲理時,穿插了各種日常生活實例,頗有畫龍點睛之妙。
詰屈聱牙     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
解釋 形容文字艱深難懂。 出處 韓愈 進學解:「周誥殷盤,詰屈聱牙。」 例句 小竣同學寫的文章詰屈聱牙,真難讀懂。
注釋     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以簡單的文字解釋複雜艱深的文句。[例]注釋可以幫助我們更容易了解書本裡的內容。
字義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
字的意義。如:「古文字義艱深難懂。」
回到頁面頂端圖示