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耳提面命     
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。為了怕他們迷失方向,我不僅當面告誡他們,還用手提拉著他們的耳朵,詳細地叮囑,希望他們永遠記住我的吩。」後來「耳提面命」這句成語,就從詩中「匪面命之,言提其耳」演變而出,用來比喻懇切教誨。
    
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5.託。《韓非子.外儲說右上》:「吾欲以國累子,子必勿泄也。」《漢書.卷八四.翟方進傳》:「天其累我以民。」唐.顏師古.注:「累,託也。」
畫龍點睛     
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南朝梁張僧繇在金陵安樂寺的壁上畫龍,並為其中二龍點上眼睛,龍便破壁乘雲飛去的故事。見唐.張彥遠《歷代名畫記.卷七.梁》。後用以比喻繪畫、作文時在最重要之處加上一筆,使全體更加生動傳神。明.張鼐〈讀卓吾老子書述〉:「夫一古人之書耳,有根本者下筆鑑定,則為畫龍點睛;無根本者妄意標指,則為刻舟記劍。」亦比喻做事能把握要點。《兒女英雄傳》第三○回:「這日安太太吩他給岳父母順齋,原不過說了句『好好兒的弄點吃的』,他就這等山珍海味的小題大作起來,還可以說畫龍點睛。」
    
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1.素食、僧侶的飲食。如:「結齋」。《西遊記》第二○回:「茶罷,又吩辦齋。」
    
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與「勿」、「無」、「毋」等連用,表示吩告誡的話。《史記.卷七.項羽本紀》:「謹守成皋,則漢欲挑戰,慎勿與戰。」
拍案叫絕     
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※#《紅樓夢.第七○回》1>湘雲笑道:「咱們這幾社總沒有填詞。你明日何不起社填詞,改個樣兒,豈不新鮮些。」黛玉聽了,偶然興動,便說:「這話說得極是。我如今便請他們去。」說著,一面吩預備了幾色果點之類,一面就打發人分頭去請眾人。這□他二人便擬了柳絮之題,又限出幾個調來,寫了綰在壁上。眾人來看時,以柳絮為題,限各色小調。……寶釵笑道:「終不免過於喪敗。我想柳絮原是一件輕薄無根無絆的東西,然依我的主意,偏要把他說好了,纔不落套,所以我謅了一首來,未必合你們的意思。」眾人笑道:「不要太謙,我們且賞鑒,自然是好的。」因看這一首〈臨江仙〉道是:「白玉堂前春解舞,東風捲得均勻。」湘雲先笑道:「好一個『東風...
興高采烈     
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本指文章旨趣高超,辭采峻切犀利。語本南朝梁.劉勰《文心雕龍.體性》:「叔夜俊俠,故興高而采烈。」後以興高采烈形容興致勃勃,情緒熱烈的樣子。《老殘遊記二編》第七回:「老殘以為他一定樂從,所以說得十分興高采烈。」《官場現形記》第一三回:「幸虧一個文七爺,興高采烈,一檯吃完,忙吩擺他那一檯。」
    
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1.直往、投向。如:「各奔前程」、「投奔自由」、「直奔目的地」。《紅樓夢》第四回:「薛蟠見母親如此說,情知扭不過的,只得吩人夫;一路奔榮國府來。」
七竅生煙     
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當,請邱瑞歸降。邱瑞聽後一時急得七竅生煙,主意全無。一會兒接到聖旨說皇上要賜死自己,邱瑞長歎一聲,吩邱福先去通報,即收拾十五萬人馬,歸降瓦崗。「七竅生煙」這句成語多用來形容焦急或氣憤到了極點。
    
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2.表示敬意、謝意或祝賀之意的禮物。如:「喜敬」、「賀敬」、「節敬」。《後漢書.卷五三.周燮傳》:「遣生送敬,遂辭疾而歸。」《警世通言.卷一一.蘇知縣羅衫再和》:「便吩門子,於庫房取書儀十兩,送與蘇雨為程敬。」