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1.研究、研習。宋.蘇軾〈上神宗皇帝書〉:「使六七少年,日夜求於內。」《五代史平話.周史.卷下》:「農隙之際,求弓馬,以習戰伐。」
2.喜好、重視。《文明小史》第三一回:「現在求新政的,有一位商務部裡的馮主事,單名一個廉,字號叫直齋。」
    
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1.解說分析。《宋史.卷三二九.常秩傳》:「秩長於《春秋》,至斥孫復所學為不近人情。著解數十篇,自謂『聖人之道,皆在於是。』」
2.和解、和。《史記.卷七.項羽本紀》:「項王、范增疑沛公之有天下,業已解,又惡負約,恐諸侯叛之。」
    
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結束紛爭,彼此和解。《新唐書.卷一二五.張說傳》:「始為相時,帝欲事吐蕃,說密請和以休息鄣塞。」《大宋宣和遺事.貞集》:「一時士大夫甘心和,酣豢於湖山歌舞之娛,而忘父兄不共戴天之仇矣。」
    
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解傳授。漢.王充《論衡.謝短》:「夫儒生之業五經也,南面為師,旦夕授章句,滑習義理,究備於五經可也。」《新唐書.卷四八.百官志三》:「直四人,掌佐博士、助教以經術授。」
一个影,生一个囝。     
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說的人才說了頭,聽的人便到處加油添醋給別人聽。.
    
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於教室或會場的正前端建造的一座臺子。通常較地面高,教師或演者可站在上面授課或演
    
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授研習。《後漢書.卷二八下.馮衍傳》:「然後闔門習道德,觀覽乎孔老之論,庶幾乎松喬之福。」宋.蘇軾〈教戰守策〉:「臣欲使士大夫尊尚武勇,習兵法。」
    
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1.明達道理。如:「做人要理,切莫任性胡鬧。」
2.評斷事理的是非。如:「這件事得找他理,當面說個明白。」《文明小史》第三八回:「能夠敷衍著,不就做他們的領土,已是萬分之幸了,還好合他們理嗎?」
    
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1.解學習。《左傳.昭公七年》:「九月公至,自楚,孟僖子病不能相禮,乃學之。」
2.述傳授自己的學問。《三國演義》第二二回:「融每當學,必設絳帳,前聚生徒,後陳聲妓,侍女環侍左右。」
    
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將學術或意見有系統的對大眾述。如:「他這次在會議上的演非常成功。」
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