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菲希特_Johann_Gottlieb_Fichte
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菲希特 Johann Gottlieb Fichte
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一線希望
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些許的期盼、願望。如：「得到朋友的鼓勵，他心中才又燃起了一線希望。」
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抗心希古
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心志高尚、以古人自相期許。《文選．嵇康．幽憤詩》：「抗心希古，任其所尚。」
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希世之珍
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世間罕有的寶物。《東周列國志》第九六回：「秦王展開錦袱觀看，但見純白無瑕，寶光閃爍，雕鏤之處，天成無跡，真希世之珍矣。」也作「希世之寶」。
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希臘化羅馬教育制度
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希臘化羅馬教育制度，是指羅馬征服希臘後，受希臘文化的影響而建立的教育制度。羅馬自西元前十四年征服希臘，列為一個行省以後，由於大批的希臘文人和學人湧入羅馬，使其整個社會廣受希臘文化的影響，連帶地也促成其文教發達，史稱羅馬希臘化時期。這時期的羅馬教育，不同於其早期的傳統教育；因其受希臘文教影響，而漸發展成一種有別於傳統式家庭教育的新式學校教育制度，史稱希臘化羅馬教育制度。
希臘化羅馬時期的教育制度，可以說仿效希臘雅典新式教育制度而來，並無創見。這時期羅馬學校教育制度，因襲雅典新教育的學制，有初等教育、中等教育及高等教育等三級的學校。 1.初等教育：這時期羅馬六歲至十... |
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希望學校（大陸地區）
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希望學校係指大陸地區為救助貧困地區失學少年重返校園而在貧困鄉村新建或修繕的學校；一般稱為 「希望小學」。據一九九○年統計，大陸因家庭貧困而失學的學齡兒童有一百多萬人。「中國青少年發展基金會」經過周密調查和論證，於一九八九年十月三十日向海內外宣布建立中國第一個救助貧困地區失學少年基金；旨在集社會之力，捐資助學，資助因家庭貧困而失學的孩子重返校園，以保障他們受教育的基本權力。這項助學扶貧的事業被命名為「希望工程」，在海內外廣泛開展。「希望工程」的資助方式是：(1)設立助學金，長期資助貧困地區因家庭困難失學的品學兼優少年重返校園；(2)為一些貧困鄉村新蓋、修繕小學校舍；(3)為一些鄉村小學購置教...
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希圖
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企圖。《初刻拍案驚奇》卷二○：「且說李春郎自從成婚葬父之後，一發潛心經史，希圖上進。」《福惠全書．卷一．筮仕部．謁廟行香》：「假公濟私，希圖報復。」
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希世
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1.世上少有。《文選．張協．七命》：「此蓋希世之神兵，子豈能從我而服之乎？」《文選．王延壽．魯靈光殿賦》：「邈希世而特出，羌瑰譎而鴻紛。」
2.阿附世俗。《莊子．讓王》：「夫希世而行，比周而友，學以為人。」
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希律王
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在西元一世紀前後，稱希律王的有好幾位：(1)大希律(Herod the Great)，生於西元前約七十三年，而於西元前四○年作了猶太人的王，他的權力係來自其父親安提帕特(Antipater)。當時羅馬帝國征服猶太地區，安提帕特在西元前四十七年時被委任為該地的巡撫後，又委其子為加利利的軍事提督，鎮壓土匪有功，得羅馬當局的賞識，所以賜了希律國王的頭銜。但實至名歸還有賴他的努力，經過三年的平亂，真正成王，從此統治猶太全地達三十三年之久，是羅馬帝國忠誠的朋友和同盟伙伴。但希律王有以東人的背景，所以盡管他建聖殿，仍不能得猶太人的歡心與支持，再者，大希律恐懼有人奪取王位，所以多疑，〔聖經〕中記載博士拜...
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拉都希氏赤蛙
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拉都希氏赤蛙身體兩側各有一條明顯的長棒狀皺褶突起，所以又稱為闊褶蛙。大小約4到6公分，身體平扁，背部紅棕色，有一些突起，摸起來有些粗糙。牠們可以說是最隨遇而安的青蛙了！除了太冷或太乾熱的日子之外，牠們幾乎是整年都在繁殖。而且凡是牠們可以到達的地方，只要有水，不論是水池、溪流、水溝或路邊的積水，牠們都能利用。難怪在台灣，從平地到中海拔山區，到處都有牠們的蹤跡。牠們幾乎整年都在鳴叫，但以春天及秋天較為活躍。雄蛙僅有內鳴囊，所以叫聲聽起來低弱、綿長的，好像撒嬌，也像在廁所裡方便，所以有人笑稱牠們為拉肚子的青蛙。牠們很喜歡湊熱鬧，常常數十隻聚在一起鳴叫求偶，但雄蛙之間靠得太近，難免會發生一些肢體上的衝...
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貓頭鷹博士