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英雄豪傑
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才能超群出眾的人物。《初刻拍案驚奇》卷一：「試看往古來今，一部十七史中，多少英雄豪傑？」《老殘遊記》第一回：「不想那船上竟有這等的英雄豪傑！早知如此，我們可以不必來了。」
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個人英雄主義
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一種個人主義的表現方式。特點是強調個人地位、凸顯自己的風格，忽視群眾情感等，而有意將自己塑造成一位英雄。如：「藍波系列電影充分表現了個人英雄主義。」
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精英
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最優秀傑出的人才。如：「改善工作環境與提高待遇，是公司網羅精英的不二法門。」也作「菁英」。
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英氣逼人
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英偉的氣勢壓迫人。《儒林外史》第三三回：「少卿天下豪士，英氣逼人，小弟一見喪膽。」
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英名
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美好的聲名。唐．李紳〈到宣武三十韻〉：「公子播英名，澤廣豚魚洽。」《三國演義》第九一回：「今將軍年紀已高，倘稍有參差，動搖一世英名，減卻蜀中銳氣。」
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無名英雄
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獻身於偉大績業而名不彰顯的人。《新中國未來記．緒言》：「誠以他日救此一方民者，必當賴將來無名之英雄也。」
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英才
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才華特出的人。《孟子．盡心上》：「孟子曰：『君子有三樂，……得天下英才而教育之，三樂也。』」《文選．劉孝標．辯命論》：「雖游夏之英才，伊顏之殆庶，焉能抗之哉。」
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百卉含英
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百花盛開。《後漢書．卷二八下．馮衍傳》引漢．馮衍〈顯志賦〉：「開歲發春兮，百卉含英。」
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英國十九世紀初等教育制度
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英國十九世紀初等教育制度，在英國初等教育發展史上有舉足輕重的地位。英國在十九世紀時提供初等教育的機構，主要是各教派所設立的學校，稱為自願學校(voluntary schools)；其次是一些慈善機構及個人所進行的相當於初等教育的活動。一八七○年〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)通過，開始了英國國家辦理教育之濫觴，也規範了初等教育的強迫性質。
一八七○年之法案規定，凡是沒有自願學校及任何初等教育提供的地方，均應設立學校董事會(School Boards)，及設立董事會學校(Board Schools)。所以在一八七一年即開始出現了董... |
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英豪
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英雄豪傑。《三國志．卷一四．魏書．郭嘉傳》：「策新并江東，所誅皆英豪雄傑，能得人死力者也。」《儒林外史》第三三回：「遲先生道：『是少卿先生？是海內英豪，千秋快士！』」
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貓頭鷹博士